小學二年級的修真課本就寫道，靈寶能夠讓修真者的修煉事半功倍，就算是在那些豪門裡邊，這種東西，那些世家子弟也是跟瘋子一樣搶奪這種東西。
張艾宇自然不知靈寶的鑄造原理是什麼，這是那些走研究方向的修真者應該去探究的事情，但他卻瞭解擁有靈寶後，可以讓修煉者的修煉後快速的恢復精力，到達將疲勞時間縮短的功效。
一般來說，每一個修真者的精力總是有限的，除去日常起居外，在修煉之外，還需要安排時間進行法術練習，隨著修為提高還有更多需要花時間的地方，大部分學生會在修煉兩到三個小時之後，就去休息了。
一些用功的學生，可能會學得更久，不過這個修煉的時長不能超過自己的精神極限。
多的話反倒是有害無益。
在這一段修煉的疲憊期，很多學生只能透過看看魔法理論，研究法術的施展，或者直接睡大覺來度過。
畢竟人的精神如果在高強度的專注後，沒有經過更長時間的放鬆的話，很容易就精神崩潰，輕則修為倒退，重則直接靈氣消散，修為淨失。
這也是很多寒門難以出貴子的原因之一。
可是有了靈寶，在這一段漫長的疲憊期就可以被極大地縮短，想想自己一天能夠多出其他人那麼多的修煉時間，張艾宇瞬間熱血沸騰。
一天兩天，也許不會有很明顯的變化，但是一兩個月下來，差距就能夠顯現了，要是能夠一直持有的話，那麼和同齡人的差距就是直接拉開了。
甚至是直接摔出幾個街區！
即便修煉的效率是因為每個人的天資，天賦，還有修煉的方法和習慣有不同，有快有慢，可是有了靈寶，即使是天賦差的人也能贏在起跑線上。
普城這樣的小城市，對於修真教育資源的分配本來就不公了，偏偏還要和那些大城市競爭同樣錄取標準的學校，對於那些普通人來說又怎麼會不感到絕望？
普通家庭出生的孩子，修真教育幾乎是唯一的上升渠道，但是階級，地區卻將這道枷鎖定得死死的。
所以張艾宇嘆息卻不反駁，他自己也是這樣的既得利益者，如何願意捨棄自己能夠得到的資源，去為了幾個不相干的人。
“要怪就怪這個世界吧！”張艾宇暗道。
“無論如何，你都得拿個前三！”繞羅翔拍著張艾宇的肩膀道。
張艾宇點點頭，對於前三他有信心，陳立楷的實力他把握不準，那個暴力女吳婕的實力應該和他差不了多少，其他一些人張艾宇想不出有什麼威脅了。
“對了，那個叫陳立楷的小子情況如何，我聽說他可是覺醒失敗了，本來要給降到普通班的，你們那個姚晶老師當時向校長申請，沒想到羅老頭竟然給批了，那老傢伙可是柴米不進的。”
這樣一個透過考試進來的狀元，卻沒能夠覺醒，令繞羅翔挺上心的。
“嗯……”張艾宇神情有點尷尬。
張艾宇不知如何回答了，他很想說自己完全打不過呀。
……
“楷哥，該走了，這個期末考核，遲到了就不好了。”一個略顯稚嫩的小男孩，催促著陳立楷道。
“你和你姐先走，我等一下劉穎，那傢伙還在練習呢。”陳立楷回答道。
“臨陣抱佛腳啊，劉穎哥就是這副樣子。”
“你可別小看他了，聽說他的水御都套上好幾層了呢，說不定連班長都打不穿。”
“這麼肉的嗎？”
“可不是，挺他說好像是太怕痛了，所以把精力全用在防禦上了。”
幾個穿得人模狗樣的男生走了過來，是陳淮，洪飛鴻，黃小炳他們幾個。
期末考核當然不只是在課室裡拿一張卷子奮筆疾書。
修真理論知識雖然也考，但是分數佔比其實不大，最重要還是對於法術技能釋放的考核，以及最後的綜合性考核。
說白了，就是檢驗大家這段時間的學習水平，以此再進行大分班。