王安億的評論發表後，可謂一石激起千層浪。
《夏日庭院》是好作品嗎？
當然是，這是任何人都不能否認的。
但是王安億的提議，讓兒童，在這個本該快樂無憂的年紀閱讀《夏日庭院》，學習和探討“死亡”這樣深刻的主題，卻不是所有人都能接受。
在報紙上，支援和反對的聲音都很大。
支援的認為在華夏的傳統教育理念裡，對孩子有個禁忌：就是“死”。
以前，很多人認為談“死”不吉利，但是人們必須認識到，無論你談不談“死”，死亡終究是每個人的結局，早晚都要面對的事情。
而且，正確引導孩子認識死亡，不僅可以讓孩子敬畏生命，還能讓他們的內心更加“堅韌”，不至於在經歷親人離世或其他挫折時被擊垮。
當我們對死亡愈瞭解，則對於生命的看法就愈積極，進而能夠創造並統整生命的意義。
《夏日庭院》這部作品就非常好，不僅僅是幫助孩子瞭解死亡本身，更要給予他們“向陽而生”的力量。
反對者則認為“死亡教育”沒有必要，因為兒童的成長中有很多個敏感期，對於死亡，同樣有一個非常敏感的時期。現在社會並沒有健全的“死亡教育”認知和體系，一旦出現問題，害的是一代人。
兩種說法各有各的道理，誰都無法說服誰，兩種說法有擁有各自的擁躉。
關於死亡教育姜玉樓也有自己的看法，國內確實缺少類似的教育，但正因為缺少，才應該謹慎行事。
一部《夏日庭院》讓他在教育界名聲大振，教育局和學校都想找他，讓他參加關於“死亡教育”的講座，不過都被他婉拒了。
不是他不想參加，而是他真的沒有空。
因為就在他的作品大紅大紫時，張億謀那裡遇到了不小的麻煩，並且求到了他的頭上。
原來，張億謀首次執導的電影《一個和八個》完成了拍攝任務，剪輯完成後，由廣西電影製片廠送到文化部審查。
但原本十拿九穩的電影就是在審查關節被卡住了，廠長韋必達都做了擔保，可就是不透過，電影的上映也變得遙遙無期。
對此，整個青年攝製組都非常激動，甚至有想過向上面反映，還是韋必達專門給他們開了會，才把他們勸住。
人生首次執導的電影很可能與院線無緣，這讓張億謀痛苦萬分。
而且廠裡害怕他們搞事情，給他們都放了假。這讓張億謀想寄情於工作都做不到，在保護性休假後，直接坐火車來到了燕京，找姜玉樓吐苦水來了。
“唉，姜老師，我是真的苦啊！”張億謀長嘆一聲。
姜玉樓安慰道：“你先別急，我打個電話幫你問一問。”
接著，他當面拿起電話，給燕影廠的汪廠長打了一通電話。