作者在刻畫這一人物形象時嚴格地遵循生活的真實，並不把保爾的堅強意志和剛強的性格看成是天生的，而認為是在英勇的戰鬥和艱苦的勞動中，在刻苦的學習和嚴格的律己中鍛煉出來的。
這部作品的寫作背景是蘇聯時期，隨著新經濟政策的結束和斯大林政治經濟體制的確立，在文藝界也要求建立高度集中統一的局面。
斯大林時期的國家用“一統化”思想教育青少年，尤其重視文學藝術在培養青少年的道德品質中的重要作用要求文學作品要“追求直接的宣傳目的”，許多作品的寫作目的就是向青年灌輸“理想信念”。
文學藝術要完成這種教育功能最直接的手段就是塑造體現精神和理想的英雄人物。
這一時期，蘇聯文學的主題是歌頌以及塑造蘇維埃新人的光輝形象，蘇聯文學的任務就是根據意識形態創造出一個有著絕對信仰的人物，並把他描繪得真實可信。
奧斯特洛夫斯基響應官方的號召開始撰寫《鋼鐵》，保爾樸素的階級感情、狂熱的獻身精神、對美好憧憬和對領袖的絕對服從正是蘇聯官方推行其路線所需要的。
這本書傳入我國後，長年來一直受到普遍的歡迎。
之所以受到如此歡迎，靠的是思想而不是文學性。
當然，就人物刻畫來說，還是有可取之處的。
“小姜同志吶，你來談談對這部作品的看法吧？”有人不懷好意地問道，他就是之前被姜玉樓懟過的老作家，他覺得這是個讓他出醜的好機會。
王濛看了眼老作家，這人什麼心思，他再清楚不過了。
就說今年他剛當選燕京作協副主席的時候，也有這樣的老作家找事呢。
不過，想要挑事也要看物件，他難道以為姜玉樓是什麼善男信女不成可以任他拿捏？
想多了吧。
他嘴角一挑，已經準備看老作家的笑話了。
姜玉樓起身，謙恭溫和的說道：“同志們好，既然有人問了，那我就說說自己的看法。”
“這後生挺俊的，可以啊。”
“呵，長得在咱們這群作家裡算是英俊的了。”
“這麼年輕的作家，好好培養未來肯定是一名優秀的作家。”
“不知道小同志有什麼作品沒有，回頭肯定要拜讀一番。”
大場面姜玉樓不是沒見過，倒也不怯場。
他站起來後衝大家鞠了幾個躬，然後憨厚地笑了笑。
是憨厚的笑，這也算是他在外人面前的人設了，憨厚的人總是讓人喜愛的。總不會有人喜歡陰沉的人吧，相反憨厚的老實人大家都放心。
“嘖，不就是年輕長的帥嘛，咱年輕的時候也不差啊。”
王濛坐在座位上，心裡又是一陣嘀咕。
“這部作品在人物刻畫上還是有可取之處的。”姜玉樓簡單地說了一句。
嗯？只有人物嗎？
那個人意識到了姜玉樓回答中的漏洞，“那藝術性呢，一部經典的作品其藝術性必然是值得稱道的。”