“這就這兩年高考題的水平，對現在的你們有點難，但是一直做簡單題容易使自己麻痺，你好好做一下，看看自己現在到底什麼水平。”
姜琳看著說道。
“五一放假我掐時間做吧。”
路漫兮現在不想做，她還沒有意識到老媽是在檢驗她呢。
路楚原看出來了，沒說什麼，檢驗一下也好，要不然女兒每次考試成績都這麼好不是好事，會使她學習喪失動力的。
姜琳嘴上說女兒高中的學習交給路老師了，背地裡還是很關心。
包括吳思明的成績，每次考試成績出來後姜琳都會對比女兒和吳思明的成績，透過成績看倆人在一起是學習了還是玩兒了，如果學習除了問題，該提醒還是要提醒。
姜琳道：“小明跟著你進步這麼明顯，你語文怎麼就這麼遲鈍。”
“語文是數學老師教的唄。”
路漫兮瞅了眼老爸弱弱的道。
路楚原真的無可奈何，他看向姜老師道，“生物上不是說人的大腦分很多中樞嗎，什麼識別聲音的中樞，視覺識別的中樞，語言中樞，”
路漫兮聽著聽著就不舒服了，心裡說，明明自己教的不好。
“兮兮進步挺大了，語言水平提升本來就慢，高三提升到一百三沒問題。”
姜琳不想打擊女兒的信心。
還有兩年多呢，路漫兮有信心。
“爸，分科什麼時候開始？”
路漫兮問道。
路楚原道：“期中考試後登記。”
“不打算勸吳思明學文了嗎？”
姜琳看向路老師。
“他文科都落下了，地理和政治現在及格都及格不了。”
路漫兮覺得小明現在學文還不如學理了。
“我是喜歡學理科的男孩子，他執意要選理科就讓選吧。”姜琳理科好，也偏愛理科，她看向路老師道：“廚房水池下水管堵了給裡面倒點洗衣粉和開水就能開，你說洗衣粉是不是加的越多越好？”
路楚原不知道，按他的理解是洗衣粉越多越好，從科學角度應該不對。
“這跟洗衣服同樣的原理，洗衣粉不是加越多越好，過量了效果會變差。”
姜琳也懶的解釋原理，說了路老師也不懂。
路漫兮微笑著看手機不說話，老媽理科好掌握很多生活技能，比如通下水管啊，簡單的家電安裝維修，洗浴間熱水器的鎂棒都是老媽買回來教老爸換，這些老爸都不大懂，所以老媽就有個偏見，在家裡文科男不如理科男有用。
路楚原包裡拿出相機，他上午拍了女兒率領本班代表團入場照，還有影片。
“爸你拍照水平不錯啊。”
路漫兮還不知道老爸給她拍了照片。