“你會做飯嗎？”
蕭樺突然問。
“當然會。”
李欣安奇怪得看了蕭樺一眼。窮人家的孩子早當家，其實從小學五年級開始，基本都是她給父母做飯，因為她父母總會工作到很晚。也是高三的學習實在太忙了，她才沒再做飯了。
“那你做飯好吃嗎？”
“你問這個幹嘛？”
李欣安更奇怪了。
蕭樺：“你就說好不好吃吧！”
李欣安：“還行吧，不過我沒給別人做過飯，所以、不太好說！”
蕭樺滿意地點了點頭，能說出還行，證明李欣安對自己的廚藝還是很有信心的。
不再打擾李欣安，蕭樺也開始認真聽課。就在英語老師講到口語問題時，他突然用英語向老師提出了問題。
流暢的口語將英語老師給驚呆，她甚至一時半會沒聽懂，於是問：“你剛才說什麼？”
蕭樺再次用英語問了一遍，這一下，全班同學都望向了他，有種世界被顛覆了的感覺。
英語老師也是如此，她對蕭樺印象很深，這是極端效應，成績最好的和最差的都會在老師心裡留下深刻印象。所以她很清楚，蕭樺的成績有多差。
於是，老師開始用英語與蕭樺交流，想知道蕭樺的口語水平到底如何。然後她鬱悶得發現，蕭樺的英語水平甚至比她還高。
愣了好半天，英語老師終於忍不住問：“你口語這麼好，平時幹嘛不好好考試？”
蕭樺雙手一攤，道：“光英語好有什麼用，又考不上好大學。”
英語老師無奈地搖了搖頭，繼續上課。
蕭樺的目的達到，然後便繼續自己的忽悠大業。
“你平時摸底考試能考多少？”
“啊？”
李欣安愣了一下，她還沒從震驚中回過神來，又很奇怪蕭樺為什麼突然問她這個。
“420到450之間。”
蕭樺：“那再怎麼努力也是個專科的命。”
李欣安想反駁，蕭樺卻繼續道：“那我給你算算我，我說我英語能考滿分你沒意見吧？”
這又是在忽悠李欣安了，因為口語好跟考試的關係其實沒那麼大，你就是讓英國人來考，他也不可能考滿分。
但李欣安被蕭樺剛才的表現唬住了，只能木訥地點頭。
蕭樺又道：“再說我其他學科，語文這東西，畢竟是國語，再差也差不到哪裡去，我說我能考100分你信不？”
這次蕭樺是真覺得自己能考100分。
李欣安又點了點頭。
蕭樺：“這就250了，呃……算245吧，數學我承認我差，但考個60分總沒問題吧！”
李欣安徹底懵了，不知道蕭樺跟她算這個到底是個啥意思。