符文教室，在人體上鐫刻能夠容納精靈的精靈符文，需要幾位特殊的能量裝置才行。
馮燁他們高三三班在符文教室的門口集合。
大家都在嘰嘰喳喳討論著，即將簽約的精靈，語氣之中滿是興奮。
班主任康老師滿面帶笑的走出了符文教室。
“大家都等急了吧。可以進來了，準備迎接你們人生的第一支精靈吧。
咱們第五中學，可是有最頂級的符文鐫刻裝置。”康老師介紹道。
大家都是第一次鐫刻精靈，也沒什麼風險可言，安全度還是很高的。
風險都是從鐫刻第二個精靈符文開始的，到後面鐫刻的精靈符文越多，對人體的壓力就越大，也就越發的危險。
所以鐫刻第一個符文，一般都是從身體最危險的地方開始，很多學生都是選擇頭部，或者是軀幹。
也都是根據自己選擇的精靈屬性來劃分。現實畢竟不是遊戲，不是動畫片。
終究還是與遊戲不同的，在這裡精靈被精靈學者們，根據掌握的精靈能量的不同，按照中國的陰陽五行理論。
劃分為金木水火土五行屬性還有陰陽，以及幾種屬性融合的特殊精靈。
大多數同學都將自己的第一個精靈符文，鐫刻在了頭部，或者是腹部，因為這兩個位置，是人體能夠容納能量最大的地方。
有選擇刻在腦門中央的，感覺眉心中間有一個複雜的精靈符文很帥。
也有人選擇標新立異，想要將鐫刻位置放在頭頂，或者後腦勺的。
老師只是面無表情的告知一句：“可以，需要先把頭髮剃光。”
大多數人一想到要剃光頭，頓時就打了退堂鼓，老老實實的選擇鐫刻在腦門上。
馮燁並沒有選擇將精靈符文放在頭部，而是選擇放在了腹部，丹田位置。
他現在沒有內力，也沒有內功，他覺得，既然精靈是能量生命，如果將精靈放在丹田的話，或許可以將精靈能量，化為自己的內力。
就算不成，那也沒什麼損失，只是一次嘗試而已，又沒有危險。
鐫刻精靈符文，是將一種特殊的能量打入體內，在體內形成一個封印。封印外顯，就是一個複雜的符文樣式。