“太子應該學習治國之道，吸取古來帝王治國的精華，處理國政才能得心應手，陛下，我們要的是一個萬眾期待的合格儲君，而不是一個去學習奇技淫巧，而忘記自己使命的太子······”
士農工商，階級分明。
太子當然代表士這個階層，他卻去研究工匠應該掌握的知識，這不是本末倒置是什麼。
言官越說越激動，本來給孟青雲上眼藥水，結果把太子也捎帶進去。
範賢一系要的就是這個效果。
只要陛下不高興，把孟青雲趕出太子視線，孟青雲便失去重新得寵的機會。
盛禎皺眉，他也覺得言官說的有道理。
他一直教導兒子，就是為了讓他成為大宇合格的接班人。
但，治理國家和學會一些技術似乎也不相悖，他們大驚小怪，就為打壓孟青雲。
盛禎很快明白其中含義，他決定不再去理睬這些人。
“怪事！你們是怎麼知道孟卿和太子在一起，太子就學的是奇技淫巧，而不是治國之道？”
這是質問，也是間接懷疑他們在太子僕從內藏了線人。
明白事理的人就應該知難而退，而不是和皇帝硬剛。
“陛下，孟青雲不侍君王，卻私自靠近太子，其心可誅······”
見盛禎不為所動，還譴責他們，言官便將言論高度提升。
這話讓盛禎沉默，同時也有了深深的忌憚。
皇帝健在，太子就和某些大臣走得近，這本就是忌諱。
造反想來不大可能，但盼著自己早死的心情肯定少不了。
言官再接再厲，在盛禎心中又埋了一粒種子。
這次他卻得防備自己的兒子。
······
孟青雲一點都不在乎，繼續優哉遊哉玩耍。
這日他去了長生觀。
“轟！”
休真正在試驗青銅炮，一聲巨響後，前方豎立的大型木靶中間多了個窟窿。
“妙哉！”
眾人歡呼中，孟青雲走到跟前問道：“師兄，啥事欣喜若狂？”
休真興沖沖道：“以往石彈打不遠，貧道就想是不是裝的火藥少了，便多裝了些火藥試一試，果然打得便
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遠了。”