次日，卓明遠來到孟府，孟青雲早就準好了。
他將卓明遠帶到一屋中，孔瑩、小倩、鐵梅、虎子等人早在裡面。
孟青雲說讓他們看一場好戲。
將兩塊水晶固定好，又將一塊白布固定在一定位置，孟青雲道：“卓老，咱們做個實驗。”
實驗？
卓明遠老實木訥，沒聽過這個名詞，也不敢多嘴，只是木然點點頭。
其餘人似乎習慣了這樣的名詞，都沒有刨根問底。
孟青雲點燃蠟燭道：“我移動蠟燭，你們仔細觀察，蠟燭會在白布上形成一個像。”
白布上果然出現了像。
這個像還能隨著蠟燭的移動而變大變小。
太神奇了！
“孟大人，這是啥實驗？”
“凸透鏡成像規律探討！”
孟青雲喜滋滋道，“看，現在是倒立放大的實像，隨著蠟燭和凸透鏡距離變大，又成倒立縮小的實像••••••”
大宇第一個物理老師產生了。
孟青雲講解完凸透鏡成像規律，又讓卓明遠親自操作。
卓明遠興奮的像個孩子。
不斷移動蠟燭距離，看著變化的燭像，興趣十足。
“大人，凸透鏡是水晶的另外一個名字？”
“不，水晶打磨成中間厚兩邊薄，就叫凸透鏡，打磨成兩邊厚中間薄，就叫凹透鏡。凸透鏡對光線有匯聚作用，凹透鏡對光線有發散作用••••••”
再講一波理論，大夥都用敬佩的眼神，看著這位神奇的物理老師。
知道的這也太多了。
大夥都爭搶著做實驗，陶醉在興趣中。
最後還是卓明遠問道：“大人，這有啥用？”
奇巧淫技固然令人歎為觀止，倘若不實用，便是糟蹋水晶。
“有大用！”
孟青雲拿過早畫好的圖紙道，“你照這份圖紙，打造一個鏡子，它是剛剛實驗中，倒立縮小實像的實際應用。你不斷移動兩塊水晶的距離，就能清晰看到遠處物體••••••”
能看清遠處的物體？
怎麼可能！
卓明遠不相信，用疑惑的眼神看著孟青雲。
“只要卓老能做出這個東西，獎賞紋銀一百兩，水晶也算我的，不會讓卓老白費力！”
聽到孟青雲保證，卓明遠不再猶豫，他決定回去就研究這東西。
紙上赫然是一枚單筒望遠鏡的構造圖。