授課起初，杜茂才就說了，他的目標是後年的童試，孟青雲卻想明年就考。
有棗沒棗打兩竿子試試。
多參加考試才能積累豐富的臨場經驗。
後世那麼多高考生，哪個不是“冬考三九，夏考三伏”，不在考試的槍林彈雨中衝鋒，哪有你的985和211。
“按理說，半年時間要過童試，無疑是痴人說夢，但對你來說可能是個變數，明年參考，不是不可以考慮。”
杜茂才沉思片刻道：“不是我給你潑冷水，你的學業雖然突飛猛進，但與同科考生還是有很大差距，他們苦讀了數年乃至十幾年，積累的知識肯定多。千軍萬馬在過獨木橋，所以你考中的機率不大。但，後年考，你的時間充足，考中秀才的可能性非常大。”
孟青雲一本正經道：“先生，我參加科考是為了積累經驗，透過考試明白自己到底差在哪兒，然後查漏補缺，奮起直追。再說縣試也耽誤不了幾天，如果縣試過不了，我接著複習也來得及！”
這不是耽誤不耽誤時間的問題，這是節奏問題。
如果參加後年的童試，我們的複習就是一樣一樣夯實，將基礎打紮實。
參加明年的童試就不一樣，我們的複習就得涉獵各處，還得加快步伐。
被迫走馬觀花，基礎不紮實。
杜茂才再次沉思。
良久，他道：“既然你有這樣的想法，咱們就努力一把，從明天開始，多加半個時辰，我們得適當做點模擬題，查漏補缺。”
次日課堂，杜茂才拿出一套試卷道：“今日開始我們做試卷，在試卷中尋找自己的不足之處，然後補上這個缺口。我這兒有近十年的童試試題，做完還有我這幾年收集的幾十套模擬卷。科舉之路任重而道遠，稍有不慎就會滿盤皆輸，我們不能有絲毫大意。”
熟悉的路數又來了。
三年科舉，五年模擬，真題集做到吐。
不論那個時代，題海戰術都是學生增分最有效的措施，這個主題永恆不變。
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根，誰若牴觸老師的法寶，就會丟了自己的命根。
“拿到試卷不要急著作答，先審閱試卷，審題目，待心情平靜，再開始答題。”
杜茂才諄諄道：“卷面上的空白是有限的，字的大小也得衡量好，不然空白不夠，沒地方加塞。不能把墨水滴在試卷上，否則便是汙卷，汙卷會扣分。也不能寫錯字，錯了塗改，也屬於汙卷••••••”
一系列考場注意事項說完，孟青雲開始審卷、審題。
嚶嚶嚶，太感動了。
先生的敬業精神真是驚天地，泣鬼神。
試卷是手抄的，從筆墨新鮮程度看，大概是連夜抄出來的，孟青雲腦子中立刻出現昨夜杜先生奮筆疾書的畫面。
先生的恩情無以為報，唯有更加努力，考取高分，不能讓先生的心血白費。
嗯，束脩肯定要增加，先生主動加課，勞累得有回報。
看完試卷孟青雲愣住了。
原以為帖經就是填空題，很簡單的東西，現在看來他對填空題有誤解。
前世的填空題是填上下句，而現在的填空題••••••這也叫填空題？
默寫題好不好！
開頭第一句，末尾最後一句，中間空白部分，最少的也有數百字。
怪不得原主屢考屢敗，這題目沒有強大的記憶力，只能抓狂。
不過對於孟青雲來說，這就不是事。
他所做的就是把字寫漂亮，不出錯，答題速度跟上就夠了。
帖經題就是孟青雲的開胃菜。