跟這些人了一大堆，暫時應該能壓制這些人一段時間，但是想要真正解決問題，還是需要有一個有威信的人才校
所以回到紫禁城，朱慈烺並沒有急著拐回東宮，而是先來找了崇禎。
崇禎這次倒是沒有批閱奏摺，正在那讀書，看著他來了，指了指邊上的椅子：“坐吧，又怎麼了？”
朱慈烺生氣的道：“父皇，您怎麼著也是講武堂的校長，這講武堂您怎麼就不管管？”
崇禎疑惑的問道：“講武堂怎麼了？”
朱慈烺攤攤手：“同學打架，結夥鬧事，侮辱烈士。”
崇禎哦了一聲：“那開除就是了！你看著辦吧！”
朱慈烺摸摸鼻子：“父皇，他們還是一群孩子吧？”
崇禎抬頭驚訝的看著他：“你管那忙傢伙叫孩子？他們大的都三十歲了吧！都而立之年了，你還管他們叫孩子？
再了，你才七歲你管人家叫孩子？你也好意思？”
朱慈烺也是臉一紅：“父皇，我不是那個意思，您想，他們都是子門生，那話做事都代表著您的臉面，您作為他們的校長，又是他們的老師豈不是有監督之責嘛！”
崇禎點點頭：“就算你的有道理，行吧，你想什麼就直接吧！不用拐彎抹角了！”
朱慈烺不好意思的道：“父皇，您看，這講武堂遷出到城外，您日理萬機，我呢又太不便出宮，所以您看是不是再給講武堂招幾個副校長，主持日常工作？”
崇禎點點頭：“好吧！你又看上了誰？”
朱慈烺驚訝的看著崇禎，什麼時候，自己老子這麼聰明瞭，自己的想法一下子就猜透了？
朱慈烺嘿嘿一笑：“父皇，您看誰合適呢？這人最好懂軍事，又有威望，最好帶兵打過仗。”
崇禎皺眉想想：“這樣的人選還真不好找，最近又是建奴範邊，朝廷用人之際，很多將才都要留用。”
朱慈烺湊上來道：“父皇，聽最近盧象升跟楊嗣昌不和，這將帥不和可是軍中大忌！”
兩人意見不和也不是從最近開始的，一直以來，盧象升就是一個主戰派，主張攘外為第一要務，認為大明今日的困頓局面都是因為建奴滋擾。
只要大家勠力同心，熬幾年苦日子，先解決了建奴，那麼所有問題就迎刃而解了，否則，建奴不滅，遼響不絕，遼響不絕責流寇四起，流寇四起加徵練響。
如此才形成了今日之惡性迴圈，所以光滅流寇沒有用，應該先滅建奴，在回頭收拾流寇，到時候加派響銀盡去，流寇自然猶如無根之萍，頃刻可滅。
但是楊嗣昌跟他的理念確恰恰相反，他覺得建奴已經形成氣候，非傾國之力不能應對，應當先滅流寇，哪怕跟建奴講和，也要穩住國內局勢，使得大明能抽調全部兵力應對建奴。
這兩人之爭，也是大明的兩派之爭，一個是對內剿對外和，一個是對內輔對外剿。