君霓之所以這樣做，有原因的。
這還要從五百年前的事情說起了。
那個時候，安嶼剛到神界學習。
有一天，她修煉之餘，忽然就想去看看自家小徒弟上學堂的樣子。
結果，看過之後，她就心疼壞了。
因為很明顯的，她家小徒弟，被排擠了。
她去的時候，正好是煉器課。
教授這門課的老師，佈置了一個小任務。
讓兩個學生一起，煉一把劍下來。
先是自由組隊，沒人找安嶼組隊。
不僅如此，那個被老師指定和安嶼一組的小輩，還很是不情願。
神界一直是這樣，他們把天賦出身什麼的，都看得很重。
安嶼是凡人出身，在這一群出生就是小仙的學生當中，無疑是格格不入的。
怪誰呢？
怪那些仙族小輩嗎？
他們自小受到的教育就是這樣，一時半會兒也改變不了。
並且，或許在很多神仙看來，似乎事實就是如此。
凡人，就是比不上他們有天賦。
儘管君霓一直被說有天賦，但其實她自己是不太關注天賦這個的。
在她看來，就算是有天賦，可你什麼也不做，也不可能變成神尊。
神界的人，似乎只看見了天賦，君霓忽然就覺得這樣很狹隘。
更可悲的是，君霓發現，她似乎也改變不了什麼。
她心疼安嶼。
甚至，她都不想讓安嶼在這樣的環境裡了。
儘管，這樣算是一種逃避，但是君霓不想安嶼受委屈。
只是，當她當天在安嶼回到鳳凰山後，問起安嶼上學堂的感受的時候，安嶼卻告訴她，他喜歡能學很多東西。
君霓其實會的也不少，但是術業有專攻，有些東西，她只是會。
就算是可以教安嶼，但是也沒有學堂的老師教的好。
無法，君霓只能讓他去。
君霓還覺得有些驕傲，在那樣的環境下，安嶼還能如此好學。
後來，安嶼算是一個異類吧。
他學業出類拔萃，超出了同齡人一大截。
算是給那些重天賦論的人，一個反面例子吧。
人大都都有慕強心理。