江凜隨意掏出本書，展開在桌面。
書中掉落出一張紙條。
江凜撿起來，大小不過掌心大小的紙條上寫著兩個字，“直走。”
字跡潦草，紙條邊緣帶著不知名的汙漬，江凜想起自己在補給站撿到的字條，上面也是直走。
“江凜同學。”
一隻手拍在書上。
“認真早讀。”
江凜把紙條收進口袋，說了句抱歉後拿起書。
老師並沒多做停留，身側的窗戶被敲了敲，窗外站著個黑色西裝梳著大背頭的中年男性。
男人指指江凜和陸辭言，示意兩人出教室。
男人給過一個學生手冊，強行擠出笑容，不過江凜看他面部有些僵硬，眼底青黑，整個人都透著疲憊。
“兩個轉校生，歡迎來到平成中學，我是二年理科四個班的教導主任，你們的成績我看過了，很不錯，好好學習。”
說著，他抬手拍拍江凜的肩膀，以示鼓勵。
“這是學校的學生手冊，學生手冊很重要。”
教導主任的嗓音沙啞，“有什麼事情，記得來找我，不過要遵守學生手冊上的守則。”
手冊不過巴掌大的小冊子，似乎是為了方便隨身攜帶，故意設計成這個大小。
江凜把手冊揣進校服口袋，“謝謝主任，我們會好好看的。”
下課鈴聲響起。
教導主任陰沉臉色又擠出抹笑，“早讀結束了，去吃早餐吧。”
江凜拉過陸辭言，打算帶著人繼續去學校裡四處轉轉，獨舞總不能是讓他跳，江凜模糊覺得這個副本與舞臺上的四小天鵝有關。
即使與人流的方向相悖，兩人的動作並沒有引起其他人的注意，或者說如沃昭所說的一般，他們只是木偶，沒有思想沒有感情，重複地做著機械的動作，如同上好發條編製程式的機器人。
江凜並沒打算現在就開啟學生手冊，反倒是陸辭言，捧著個小冊子看得十分認真。
陸辭言停下腳步。
陸辭言戳了戳江凜的胳膊，把學生手冊遞到他面前，蹙眉思索著，“這個汙染物，制定了一套規則，如果不遵守規則會被汙染。”
江凜接過手冊。
《學生守則》
親愛的同學們，你們好，歡迎來到平成中學，平成中學建校於2182年，是當地擁有百年建校歷史的省級示範性中學，校內師資力量雄厚，各科均擁有多名特級、一級教師，同時為了學生全面發展，我校建有市級示範性圖書館，館內藏書豐富，同學們可隨意借覽。我校貫徹落實教育局指令，注重德智體美勞全面發展，校內社團種類齊全，聲樂、舞蹈、繪畫、遊戲等社團供同學們選擇。
學校將會不遺餘力地保障同學們的生命財産安全，為確保同學們能有健康、安全的學習環境，在校期間，請同學們務必遵守以下準則，否則後果自負。
1.本校安保措施到位，學生完全沒有安全問題，在校期間，學校絕對保證學生安全。
2.本校南北兩個大門處均設有保衛亭，保衛亭內有且只有一名保衛，該名保衛佩戴紅色校牌，且穿著黑色保安服，如果您出入校門時看到保衛亭內有兩名或多名保衛，請不要與其對視，保持冷靜。如果您出入校門時遭到保衛攔截，請優先判斷該保衛是否佩戴紅色校牌並身著黑色保安服，若僅僅佩戴紅色校牌，請您忽視該保衛阻攔，若對方僅穿著黑色保安服，請您回到校內，聯系教導主任。
3.本校為了保證師資力量合理分配，共設定3個年級，每個年紀8個班級，每各班級有且僅有20人。其中，高一年級不分文理，高二、高三年級分為文理各四個班級。本校不存在9班，也不存在文理5班，若您前往自己班級時，發現面前的班級變成一年九班，或者二年三年文理五班，請不要進入，不要觸碰班級名牌，不要往室內張望，回到樓下等待三十分鐘，三十分鐘後，再次回到班級處，若班級名牌回歸正常，您可安心進入，若班級名牌未回歸正常，請回到樓下，等待三十分鐘，三十分鐘後，回到班級。若班級名牌仍未回歸正常，請聯系教導主任。