到了村長家，駱小冰立刻就將心中的想法給說了出來。
也不是什麼特別新奇的想法，就是駱小冰準備在村裡辦一個學堂。
不過這個學堂和別的學堂不同，這個學堂駱小冰準備辦一個文理班。
文班往科舉的方向，理科班則是培養賬房先生。
學堂主要是對村裡的適齡兒童開放，然後就是對廠裡做工的人家裡的孩子開放。
當然，別的人想要進入學堂也行，不過旁人進學堂就得繳納束脩，並不能免費。
可以說，她想辦的這個學堂，是對大興村和工廠員工的一種內部福利。
當然，陳家村的孩子也能來。
理科班和文科班之前，會開設一個啟蒙班。
啟蒙班，就是為了認字開蒙。
開蒙後，要是對科舉有興趣，就去文科班，要是對科考沒有興趣，對算盤有興趣，就去理科班。
要是實在都沒有興趣也沒有關係，啟蒙班能夠教人識字，識字便能明理，往後走出去總比大字不識一個來得強。
駱小冰將自己心中的想法一一給說了出來，村長聽得一愣一愣的。
他聽說過村子裡開學堂的，唯獨沒有聽說過開學堂還分什麼文理的，不過沒關係，駱小冰的主意就沒有差的，況且這是造福整個村的事情，他又怎麼會不答應？
這隻要學堂開起來了，這大興村可不就成了十里八村第一大強村了麼？他這個村長做到這個歲數也算不是白當。
想著，張德望便道，“你說的這個可行，需要我做什麼？”
駱小冰：“需要村長給劃出一塊地來，然後幫忙張羅學堂一應事物。”
張德望點點頭，道，“這是應當的。”
然後，張德望去屋裡拿出來了這村圖，在圖上看了看，然後就在大興村和陳家村之間劃了一塊地。
“別處都有田地，能夠空出來的面積不夠大，既然這個學堂是要跟陳家村共享，這個學堂不如就劃在兩村之間好了。”
駱小冰一看，那個地方就在自家不遠，正好就處於大興村和陳家村之間，兩個村的孩子要上學，步行一刻鐘也能到，廠裡的人上下工接送孩子也是順路，及其方便，邃點了頭。
見駱小冰點頭，張德望便笑眯眯的捲起了手中的圖，“既然你同意了，我這就去陳家村找陳福順商量一下，畢竟這塊地也有一部分是陳家村管轄的。”
說幹就幹，張德望也顧不得招待駱小冰就要出門。
好在駱小冰說完了事情後也是要離開的，所以兩人就一起了。
走到村口時，便見一輛牛車匆匆的從鎮裡的方向趕來。
駱小冰也沒多注意，跟村長分別後，駱小冰就往家裡的方向走。
就在這時，一道熟悉的聲音從身後傳來，“東家——”
是陳大壯的聲音。
駱小冰一轉身，就見牛車裡坐著的陳大壯已經站起身，都不等牛車停穩，陳大壯就已經跳下了牛車，匆匆的給趕牛車的人結算了錢後，就朝著駱小冰的方向跑過來，那火急火燎的模樣，倒叫駱小冰忍不住挑眉。
等到了駱小冰近前，陳大壯才一臉焦急的問，“我去鎮上找小憐沒有找到，東家你知道小憐在哪裡不？”
駱小冰看著陳大壯著急的模樣，面上平靜的問，“你找小憐做什麼？”
陳大壯一聽，立刻就從懷中掏出了一個荷包。