林間雖然是帶著課本而來，但愛琳依舊感到高興。
彷彿一切的等待，只要有著一晚上便值得。
雖然沒有男女之間的旖旎，但是這個晚上，愛琳的夢境空間一唱一和，相得益彰。
林間會將書中知識的典故，一一告訴愛琳，每一個成語的背後故事，每一首詩後面作者的情感，這些不管愛琳能考多少分，她的理解都浮於表面。
即使愛琳有林修治指導學習，但林修治的水平...
誠如如今遊學公司詆譭他的時候所言，他就是一個普通大專生水平。
後來他又要花費大量時間在夢境之中學習電腦技術，甚至生物工程，材料學等等專業知識，指導愛琳的事情便有所放鬆。
林間也是在關注過愛琳一段時間學習以後，才發現了她的弱點。
這些弱點並沒有什麼大礙，只不過會讓人在某些關鍵時刻用上了不符合場景但意思相近的詞語，遇上比較講究的人才會發覺到的小問題，但既然是問題，便需要在發現之後改正。
愛琳現在的中文水平，林間也沒有辦法教她基礎知識，只能在這些小問題上著手。
她學習很認真，尤其是與林間一起學習的時候，重點部分她都會用意識重複一邊做出筆記。
如果愛琳不纏著他，而是一直用這樣的態度相處，那不管是誰，都會享受這樣的關係。
畢竟是一個魅力四射的外國少女，一個稍微有點依戀哥哥的堂妹，又有誰會覺得不可愛？
在指點愛琳的時候，林間也加固了自己的記憶，可以說是一舉兩得。
林間講解的是赤壁賦，說到了“而吾與子之所共適”清風明月那裡。
愛琳似乎想到了什麼，連連笑著點頭。
“你有什麼想法？”林間問道。
“‘江畔何時初見月？江月何時初照人？’”愛琳讀出了另外一句名句，又用了一句自己改編的古詩，“年年歲歲月相似，歲歲年年人不同。古代人真的很浪漫呢~居然能夠想到以月亮清風寄託自己的思念，這樣即使不在一處，不在一時，卻因為看見共同的明月，吹著一樣的清風，就不會有孤獨的感覺了。”
林間都沒有想到愛琳可以理解到這一層，許多同學都只是知道譯文，而不瞭解作者的這種感情，讀書的時候完全投入不進去。
“我想爹地現在也會在外面看著月亮想著我吧？”愛琳將夢境空間之內的場景換成了月夜，又變出了月餅放在桌子上笑道：“不過你來了陪我，我就不想他，讓他一個人想我去。”
有這樣的女兒，林修治也挺辛苦的。
可能他都沒有想到因為培養愛琳對林間的執念，現在愛琳有了林間反而忘了爹吧？
林間不知道林修治的想法，雖然那個人是他的二叔，身上流著與他一樣的血，但是這麼多年之後，即便是林修齊林修平都不一定了解他們的親生兄弟，哪怕是林嶽，現在也不可能阻止林修治的所作所為。
林間僅僅是林修治的侄子，當林修治離開鵲仙村的時候，他還是一個不懂事的小孩，即便如今的林修治回來所作的一切，都是為了彌補當年他對林間犯下的錯誤，林間也不可能認為他的最終目的還是補償林間。
補償林間最好的辦法，就是林修治早點認祖歸宗。
但他卻非要繞一個大彎，成立了夢仙科技，以絕對的力量，幾乎碾壓著鵲仙村高調歸來。
大有一種“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮”的氣勢，這麼做是為了證明他自己？
總之林間眼中，林修治的一切都很奇怪，但是那種奇怪，他不會蔓延到愛琳身上，至少這個女孩子看起來很正常，唯一比較不正常的一點，那就是對於林間的痴戀。
這唯一的一點，也是林修治強行灌注在她腦子裡的想法，只要拔除這股不正常的思想根源，愛琳便會完全屬於她自己，變成一個正常的女孩子。
這便是林間現在最想對愛琳做的事情。
愛琳恢復正常以後，她會擁有她自己的人生，不會因為林間而活，也不因為林修治而活。
那個時候的愛琳，是否還會愛著林間？答案是顯而易見的，她所謂的愛，只是林修治賦予她的執念，一旦執念被拔除以後，明白她曾經執著的物件，是因為外力所致，那個時候她不記恨林間都是祖先保佑，還想她愛他？
估計林修治都得被她恨上。
這麼做感覺總有點拆散了兩人的父女之情...但林修治一開始就沒有將愛琳當做女兒看，他既然奪走了愛琳該有的獨立思想，便應該位置付出代價。