本來以為夢裡會繼續海島造船計劃，林間沒有想到自己出現的地方，會是在長海市區。
因為他晚上沒有去逛街，所以要在夢裡補上嗎？
沒有這麼誇張吧？他是真的不像出去逛啊！怎麼還會夢縈魂繞？
“看到周圍的夢霧嗎？”林夢痕的說話聲響起，才讓林間明白這次的夢境與現實沒有關係。
“有真正的神魔？”林間奇怪地看了一眼周圍。
市區的人口密度比起鎮上高太多，導致林間一眼看下去，夢霧像是之前海島夢境裡的魚群一樣，五彩斑斕差點沒把眼晃花。
如果出現了真正的神魔，那夢境裡的其他事情的確需要放一放，畢竟牛頭山幻境神魔只是祖先用來考驗他們的。
“沒有神魔。”林夢痕坐在樓頂邊沿，如果不是在夢中，這麼坐早就被人看做是要跳樓了！
“我甚至不知道，這種心思對於人類來說是好還是壞。”他低沉說著，眼睛依然看著外面花花綠綠一大片夢霧。
“什麼心思？”林間追問，祖先不至於特意將他拉出來這裡就是為了說一句這種不明不白的話吧？他得回去趕造船進度呢！
雖然他在夢中幫不上多少忙，但有個鮫人少女陪著總好過身邊是個大男人吧？
“你們的老師說的話，市區的教育問題…除了浮誇成風之外，還有其他的，比如對學生進行人格上的辱罵，以及迫使學生家長送禮，還有開設無良補習班，種種多到你無法想象的事。”林夢痕說出來的話讓林間有些吃驚，他可不曾想過還有這樣的老師存在。
鄉鎮學校老師水平的確有些低，比如鵲仙小學的老師，不僅鄉音嚴重，導致林間小時候普通話口音不準，花了幾年時間才偏正過來，有些典故還會解釋出錯，不懂裝懂，誤人子弟…
好吧，的確也不怎麼樣，但不會做出這種惡劣的事來。
林間十分記憶深刻的一件事，就是六年級的老師有次感冒發燒，需要老薑泡茶，只隨口說了一句，全班同學紛紛舉手表示自家老薑夠勁，最後老師還只是讓其中一人幫她帶一塊。
就那一塊老薑，據那同學所說，老師還按照市價付錢。
這樣的老師根本就不會讓人懷疑她會開口收禮。
六年級出現成績飛速提升的人不止林間一個，幾乎大半同學都感受到了老師的勞苦用心，自主奮發上進。
當時那位老師成立學習小組，要求小組長照顧全小組同學成績，打破了班上好學生壞學生之間對立關係。
學習小組不像是桌位分組，每個學習小組就五個人，各種學生摻雜在一起，按照單元考試成績設立小組長。
林間花了半學期當上小組長之後，就一直沒有退位。
因為小組長有跟老師直接溝通的權力！這一點是林間最大的動力，憑著小組長身份，他可以每天最少兩次與老師近距離接觸！
有這麼多好處，自然也要付出相應的責任，小組成員考試不及格，小組長會一起留下來陪同補課！
這個補課是免費的，更免不了老師語氣嚴厲，畢竟補課物件是差生，說一遍不清楚那是正常，說三遍算是老師有耐心，一旦說了五六遍以上，還撓頭不懂，就算佛祖都能氣得冒煙，老師說兩句嚴厲的話，算是涵養功夫很到家了。
一同接受批評的還有小組長，因為老師擔心罵差生一個人會讓差生心裡承受不住產生厭學情緒，這是老師在輔導之後對林間說的話。
這一切老師都沒有要求過學生回報，當時全班有四十三個學生，老師一個都沒有放棄，即使成績差到每次考試不及格，她都想著一個個拉上來，一遍又一遍的給他們補習。
如果當時的老師要收錢，林間相信大部分家長不會不捨得，畢竟成績需要提高的不是老師本人，而是他們自己的孩子。
教育不是斂財手段，六年級那位老師給林間做了很好的榜樣，並且深深刻印在林間心中。
他因為陪著不及格的學生補課，試過三次摸黑回家！
整整三次啊！回到家裡看到老爸老媽還有弟弟一起坐在沙發上舒舒服服看電視其樂融融的樣子，那場面對一個幼小的心靈是多麼大的打擊！
然而老師同樣犧牲了放學到天黑這段時間，大概有兩個小時以上，三節課時間，每次單元測試之後都會有學生留堂，每次老師都要付出時間補習，回去之後還要批改作業。
從那位老師身上，林間認識了什麼叫做為人師表。
他一直都很尊重老師，以至於這種尊重蔓延到整個老師群體。