入睡前，老媽和老隋進來，她坐在我的床邊，溫雅的做了一半屁股，老隋走向窗戶那裡。
我最近不大喜歡拉上窗簾，是想讓一直掛在玻璃上的孤獨月光進來取暖。
“豆豆，媽媽最近想啊，是不是像別的家長那樣，也給你找一個家教哦。”老媽這是臨睡前對我的智商做甄別。
這個冬天，我好多的同學家裡都是這樣的，一邊上學校的網課，一邊在朋友那裡打聽哪些能快速提高成績的地方，然後選擇一個花錢就能掩蓋心裡焦慮的問題。
我知道喬鉞一直這樣，他上完這個課就上那個課。
老班這裡打電話，問他作業怎麼沒寫完，好幾科作業都沒有交，他那裡就有些無奈的和老班說輔導班的作業也沒寫完。
有一次，我實在看不下去他在班級群裡點名的叉叉，就打電話問他，為什麼不交作業。
喬鉞悄悄地告訴我，學習班的每天一科作業相當於40元，不寫就等於虧本。
老班那裡的作業，臉皮厚點，在頭上打把傘，基本能保住生命。
喬鉞還無淚哭著說，他每天都學到後半夜兩點，這樣辛苦的學習，就差學公雞打鳴了。
我無法找到合適的語言安慰他，只能恭喜他，他的各科成績都在提高中。
結果喬鉞差點順著訊號線過來咬我，他真切的告訴我，那是因為每次老班他們講的課，都是自己頭半宿剛學完的。
體委的媽媽直接給體委請了假，說是孩子生病，學校的網課不學了。
私下裡去學交了四萬的網上輔導班，那可是一對一的高考提分班。
老媽突然提出來的學習方法，我不喜歡，我不想當一隻鴨子，吞下去知識，沒有營養，不易消化。
這件事老班說過，這叫重複式的教育，只能提高成績，不能提高個人思維，分提高了，人卻沒有理解知識裡的形成的歸納演繹過程。
“媽媽，我不想做一個高分低能的人。”我直接拒絕，是相信我自己，我還是能站在橋上，能衝過去蹬上高考城堡階梯的。
我不想讓別人逼著我向前走，或者說，能逼著我向前走的，只能是我自己。
可能我說出這話的勇氣讓老媽想起了她當初的高考，老媽居然深瞄了我，嘴角兩邊加深了細紋，她塞給我一張粉粉的票票。
他們走後，我還是把窗簾拉開，我沒有和他們說，今天除了認識了沈佳琪，還有一件大事。
“老師，我總感覺一種心慌，感覺高考會往後挪移。”我看著老班的眼睛，想要從裡面找一些認同。
今天有幾個體育生，私下裡議論，他們的體育測試時間改了。
老班沒有立刻地回答，他的手敲打桌上我剛抱過來的考試卷。
“無論怎樣，都要堅持，可能這句話老套，但是也最實用的。”老班聲音裡很沉，他更擔心，我們這些已經有些煩躁的小妖。
這只是這幾天我的臆測，沒有和老媽他們說這些，是因為他們已經夠糟心的了。
幾個月沒有在課堂上課，參差不齊的各科成績，成了大人心裡的嫩熱豆腐，拍不得，拿不得。
沒有什麼能讓穩當的身經百戰大人們坐立不安的，也就是他們眼裡的龍和鳳涅槃時。
他們奇形怪狀的想法居然都能統一的時候，就是夜晚做了一個夢。
在湛藍的天空上，漂浮著我們，離他們越來越遠，越來越模糊。