“這就是所謂的情人眼裡出西施嗎？”
小成都快哭了，整個商行都被那個小妮子搞的烏煙瘴氣的，老師竟然還說好。
“什麼亂七八糟的，現在你們認為她這樣做是無用功，等待一段時間後，你們就會發現，她這種做法，會給我們及時雨集團帶來多大的好處了。”
李治哭笑不得的看著自己的弟子，這都什麼跟什麼，自己是那種不理性的人嗎，真虧他想的出來。
“好吧，既然老師這麼說了，那等下弟子過去後，讓那些夥計們再堅持一陣子，對了，老師，您這不休息一個人在這裡研究什麼呢？”
最近一段時間光忙著賺銀子的事情了，已經很久沒有跟在老師的身邊學習了，雖然實驗室中的東西，他認識的東西不少，至於這些新裝置的用途，他實在是不清楚。
“這些裝置都是用來提煉味精的，我現在想將這些裝置的操作方法傳給咱們的夥計，讓他們分批學習每一階段的操作方法，然後進行流水線的生產，就是原材料經過每一道工序後，最終出來的結果就是成品的味精。”
生怕小成聽不懂自己的意思，所以李治親自帶著小成在裝置的邊上轉悠著，指點他到哪裡該做些什麼，直到最後提煉出真正的味精，才算整體的結束。
“老師，你確定夥計們能夠學會這麼複雜的東西？”
小成聽的都是一個頭兩個大，更不要說那些一點基礎都沒有的夥計了。
“能不能學會，這個要看個人的悟性，若是連最基本的操作都學不會，那麼他也沒有資格在我們及時雨集團內做工，現在我們要做的就是儘快找工匠將這些裝置製作出來。”
實驗室內的裝置都是最簡易的，可以用來做最基本的試驗就可以了，所以真正的圖紙，一直都掌控在李治自己的手中。
“老師，你確定這些東西都要製作出來？”
望著手中厚厚一沓圖紙，小成的眼珠子差點沒有飛出去，要是全部製作出來的話，那要猴年馬月才能夠開工。
“製作這些東西不難，真正困難的地方你還沒有見識到。”
提煉的裝置十分的簡單，所以並不需要手藝高超的工匠，隨意找幾個工匠就能夠輕鬆的將問題解決掉。
“老師，我不是很明白您的意思。”
在學術問題上，小成絕對不敢有半點的馬虎，不懂就是不懂，絕對不會自作聰明而失去學習的機會，跟隨老師身邊這麼久，他充分了解到知識的力量與財富。
“仔細看看這些圖紙上的內容。”
李治翻了一個白眼，連圖紙都沒有看，就來問問題，真的以為自己是神童啊。
“如此巨大的裝置，老師，這裡面根本就沒有動力功能，就算打造出來，又該如何讓它運作呢？”
翻閱到最後，小成總算是看出來一點端倪了，這才將疑惑講述出來。
“孺子可教也，還記得當初在韓家研究的那個發動機嗎，為師打算用它來充當動力，就是不清楚效果會如何。”
蒸汽機也好，發電機也罷，在技術不成熟的情況下，他還真的沒有太大的把握，能夠成功，而他也不想將自己所有的時間都浪費在這個上面，所有人才會感覺到頭疼。
“老師，難道不能將這些裝置改變一下嗎，用人力來操控，也不會是一件困難的事情吧！”
小成在圖紙中抽出來幾張後，然後伸出手指在上面比劃著，根據力量的傳導方式，提出自己的見解。
“哈哈，一點靈光既是福，小成，你也是及時雨集團的功臣。”
一個簡單的建議，頓時讓李治的眼前大亮，暫時這種情況，人力完全可以完成流水線上的工作，是自己將問題想複雜了。
不等小成回話，李治便開始修改圖紙上的內容，一頓操作後，將原本的幾張不能用的圖紙丟掉後，這才滿意的點點頭。
“老師，這些東西咱們內部的工匠能夠製作嗎？”
經過之前的教訓後，小成徹底的成長了，對於外界的人，時刻保持著警惕之心，哪怕是一個簡單的零件，他都不希望傳遞到外面去。
“簡單的材料是可以自己加工的，但是其中包含一些技術性的問題，並不是我們的人能夠解決的。”
膠州城那邊雖然有著專屬的鐵匠與工匠，但是對於機械上面的事情，他們根本就是一個門外漢，總不能為了打造一點東西，他再折騰回去給那些傢伙們講講課吧。
“那可怎麼辦，這要是讓外人來製造的話，恐怕我們的秘密會再次洩露出去。”
小成一臉的懊惱之色，顯然是不想將老師的勞動成果交給外人，也怕其他人仿造及時雨集團的東西，從而與他們爭奪利益。
“我知道找誰了。”
突然李治的腦海之中浮現出一個人，那就是軲轆，儘管李治知道對方是一個人才，但是他卻從來沒有將他招攬過來的心思。
能夠懂得奇門遁甲與機械的問題，想必製造這樣的東西，應該不會有任何的問題，當然，李治不會擔心，這個傢伙會將這些東西給其他人。
“老師，咱們兩個來臨邑城的時間應該差不多吧，您認識的人，還有我不知道的？”
跟隨在老師的背後，小成神色古怪的望著老師，實在是想不到，老師會帶自己去找誰。
“一個和你差不多的人，他應該也懂得魯班術。”
回想與小成相識的時候，他不過是一個對魯班術懵懵懂懂的小孩子，也正是因為他喜歡機械，所以他才會將其收為弟子，從而教導到現在。
“真的嗎？”
聽到要找的人也懂得魯班術，小成的眼睛頓時就亮了起來，以前對於自己那本魯班術不是很懂，但是現在，他已經將書上的本事學的差不多了，要是能夠看看其他的魯班術，對於他來說，一定會有不小的進步。
依舊是荒廢的貧民區，李治帶著小成在裡面胡亂的走著，似乎在辨證方向，又似乎在尋找什麼。
“老師，您確定是這個對方？這裡怎麼可能會有人居住呢？”
一眼望去，到處都是斷壁殘垣，連一個能夠遮風擋雨的地方都沒有，還要捏著鼻子不要那令人作嘔的臭味湧入自己的鼻腔。