“啥？相思樹？”葉安揉了揉耳朵，懷疑是自己聽錯了。
“只是簡稱而已，宿主不用大驚小怪，這個相思樹和宿主所知道的苦情樹並沒有什麼關係。”
“哦，這樣啊......”聽到系統的說明葉安才淡定下來，他確實是把苦情樹和相思樹弄混了，還以為系統要他種一顆苦情樹......那玩意兒可不是幾年能種得出來的。
“那麼問題來了，我開個分校而已，為毛要去種樹？”
系統解釋道：“‘相思樹’只是以樹型作為載體，其本質是最新型的新能源訊號基站，請宿主不要小瞧它！”
“好吧，那這東西有什麼用？”
系統：“訊號基站的作用自然是以擴散訊號為主，宿主想要建立分校首先需要考慮一個問題：如何讓本系統的功能覆蓋到分校所在地區？”
“啊？”葉安有點迷糊，“分校還需要啥功能？”
系統：“請宿主給分校多一點的重視好嗎？宿主你是不是應該用建築系統幫分校建下房子？還有宿主不打算把校園超市也在分校開放？就算這些東西宿主覺得沒有必要，但校園網系統總是不能缺少的了吧？”
“我懂了！”葉安這才恍然大悟，“問題的關鍵就在於單憑你本身做不到覆蓋全大陸是吧！”
“......”葉安這麼說系統大人好不甘心，卻又無力反駁：“宿主你非要這麼理解也可以。”
“好吧。”葉安略過這一茬，“那這個相思樹又要怎麼養？澆水施肥嗎？”
系統：“當然不是，答案已經藏在了相思樹的全名之中......相思樹，全名香格里拉型思能訊號樹，是採用時空管理局最新應用的新型能源‘思能’作為動力來源，純天然無汙染不殘留！”
葉安頓時覺得高大上，既然是新能源，一定比風能和太陽能什麼的更好用吧？
於是葉安滿懷虔誠地問道：“這個‘思能’要怎麼搞？”
系統解釋道：“‘思能’，既為‘思念的能量’，宿主既然已經接觸過丘比了，應該也大概知道它們的理論，初中課本上有提到過能量是守恆的，但實際上能量總量雖然守恆，但卻也分可利用與不可利用，所以能量守恆也是相對來說的，能量對於整個宇宙來說確實是守恆的，但對於生活在其中的生物來說，能量總量就是在不斷消耗的！要說到有些能量為什麼不可用，這就得提到丘比一直強調的‘熵’的概念了，首先我們說說關於‘熵’的定義......”
系統這段話聽到一小段葉安就已經頭大了，聽到她還要扯什麼“熵”，趕緊打斷：“停停停！直接說結論行不？”
系統不滿：“宿主你就不能好學點嗎？不學習的宿主和一條鹹魚有什麼區別？”
“臥槽！你不是說自己只負責高中以下的課程輔導嗎？你現在明顯超綱了好吧！”
“哼！膚淺！關於熵的知識在你們國家僅屬於初中內容！”
“臥槽，我國竟恐怖如斯？”
系統知道這個話題不能再深入了，及時折返：“算了，等有時間本系統再來為宿主補課，接下來就直接說結論吧。接著前面的話題，能量的消耗在未來已經成為了一個嚴峻的問題，丘比所在的文明想到了用人類的感情提供能源，我們人類同樣也找到了這一個方向，這便是‘思能’的應用背景。”
葉安對背景什麼的並不感興趣，他想知道的是這個叫“思能”的能量到底要咋提取！