其實符昭畢竟出身將門，還算大氣。
雖受柴宗訓影響，講究男女平等，但從小到大受的封建教育，豈有那麼容易脫胎換骨？
畢竟自家男人和其他女人不清不楚的，鬧鬧情緒也正常，但鬧過，哄過，也就好了。
可是治理大周這麼大一個國家，可不是哄一鬨就能好的。
雖然有了輪船，遠洋地方都可去，但大周境內高山大川太多，柴宗訓所能掌握的民情，也不過汴梁附近吧。
現在國內有意通貨膨脹，長此以往，必會導致有資源的更有資源，沒有資源的會更窮。
想要那些沒有資源的掌握資源，從而也富裕起來，必須長期不斷創造新的資源。
對於柴宗訓來說，創造新資源最簡單的辦法，就是技術創新。
大周有了蒸氣機，雖然是一個巨大的進步，但使用這東西得有一定規模，否則就是資源浪費。
眼下戰事平息，是時候讓電這個東西出現了。
恰逢何輝從積利州考察新船廠建設回來，柴宗訓便將其召入宮中詢問情況。
何輝很認真的回報積利州那邊的情形，都察院已派員在安州積利州沿線督工，半年後兩座城池監獄可投入使用，兩年後便可完工。
屆時只要人員充足，船廠可年產大船數十艘。
柴宗訓絲毫不在意這些，只是將何輝召到近前：“何卿，近日朕發現一個奇異的情形，看朕演示與你看。”
何輝不知道他要幹什麼，只是站著一動不動。
柴宗訓手心用力搓，隨後靠近何輝肩頭，何輝頭髮不由自主飛起來，往手心靠。
“看到沒有，看到沒有。”柴宗訓有些興奮：“知道這是為何嗎？”
何輝瞭解柴宗訓的性子，每次有這種情形發生，必是他又有奇思妙想：“臣不知，懇請皇上明示。”
為了解釋這個事情，柴宗訓可算是組織了一會語言：“朕翻閱過典籍，倘人為雷電擊中，也會這般鬚髮皆張，莫非這雙手摩擦，是縮小無數倍的雷電？”
雖然有些扯，但秉承一貫的思維，皇帝只要提出奇思妙想，最終他的想法都是對的，何輝說到：“皇上，明日臣命工匠造上幾個大鐵手，再摩擦試試？”
造鐵手有個錘子用，柴宗訓想了想：“鐵手摩擦速率太低，待朕想一想吧。”
何輝倒是諫到：“皇上，恕臣直言，天上的雷電除傷人壞物外，實在沒什麼用處，即便研究出來，至多隻能用於刑法，實不值皇上深究。”
“誰說雷電只能傷人壞物？”柴宗訓駁斥到：“即便是這樣，何卿想一想，那雷電瞬間便可將一座房子劈垮，得是多大的力道？如果能設法控制住這種力道，代替蒸氣加諸與軸承齒輪上，那轉速得有多高？”
“皇上，蒸氣易於控制，雷電來於天上，什麼時候有，什麼時候沒有都不知道，如何控制這股力道？”
“誰說雷電來自於天上？那蒸氣先前不也是沒有的麼，為何不能設法將雷電以人工做出來？”
這個想法實在大膽，也過於無厘頭，何輝不敢接招。
柴宗訓說到：“研究新事物麼，就是要大膽設想，小心求證。明日你可在校場準備一個大車輪，然後再備一小車輪緊靠大車輪圈，自小車輪軸承引一根銅線出來，朕來教你，如何做出並控制雷電。”
對於未知的好奇最終戰勝恐懼，何輝應到：“臣試試吧。”