蘇杭還不知道圍繞自己的一場風波正在醞釀，來到學校，今天早自習是語文，作為自己都差點忘掉的語文課代表，剛幫著孟文康把語文試卷發下去，就被班主任喊到了過道。
“你小子啊……”兩人在欄杆旁站定，孟文康滿是驕傲地感慨了一句，就把一份班級成績排名遞過來：“……看看。”
蘇杭接過。
已經在前面公告欄知道了自己這次的總分，當時的感覺是……
總是接住了！
上次期末，對於那份成績，蘇杭的反應是很恍惚，不太真實。而且也清楚，很大程度上還是重生後那份‘記憶銳化’的效果。
這一次，雖然感覺還是太高了一些，但蘇杭也已經能夠坦然接受。
不說暑假時的提前學習，哪怕前段時間外出，一有閒暇，蘇杭都是拿刷題當‘消遣’，而且依舊是那種很繁複的一邊利用各種學習方法一邊細緻拆解知識點的做題方式。
因此，雖然開學後在學校的時間不多，但蘇杭相信，自己肯定是做題最多的那個。
蘇杭能夠感覺記憶銳化的效果確實在逐漸淡化，然而，學習這一項，他總算沒有辜負這份重生福利，基本全部接下。
當下。
看著眼前的成績單，蘇杭的關注到轉向其他：“孟老師，這次不錯啊，咱們班三個600分以上的。”
上一學年，蘇杭重生前，孟文康的最大遺憾就是班級裡只有一個成績不太穩定的譚曉磊勉強拿得出手，這一次，以這次期中考試的難度，班級裡，算上自己，能有三個600分以上，肯定讓老孟很滿意。
蘇杭還看到後面兩位的年級排名。
第二名的趙凡雅，617分，全校第7名。
第三名的張照，603分，全校第18名。
學生提起這個，孟文康確實也很滿意，這次考題太難，導致高二理科班一共才19個600分以上的，自家班裡就佔了三個，比起去年，揚眉吐氣啊！
怎麼可能不滿意？
不過，孟文康轉眼又收斂表情：“蘇杭，我想說的是，你這麼一騎絕塵，就沒想過帶帶同學們？”
蘇杭已經飛快從手中表單裡找到了陶暖瓷、徐小麥、賀鑫磊等幾個，聞言又抬頭：“孟老師，我當然想啊，已經在幫了。”
孟文康假裝不滿地點向少年手中的成績排名：“其他不說，暖瓷去年都是班級前十，偶爾還能進前五，你這次……是怎麼把她‘幫’到班級第11名的，我現在都沒法和她父母交代。”
孟文康說著，感覺力度不夠，轉身到教室門口。
片刻，某個妮子走了出來。
陶暖瓷被喊出來，本來還挺高興，注意到孟文康繃著表情，才微微縮起腦袋，乖乖地站到蘇杭身旁。
孟文康看著眼前其實挺般配的少男少女，表情卻不變：“來，說說？”
蘇杭又掃了眼陶暖瓷的成績，總分563分，班級第11名，具體到各科，其他還好，就是數學太慘不忍睹了一些，只有78分。
稍微斟酌，蘇杭道：“孟老師，暖瓷理科本來就弱，之前是打算讀文科的，這次，沒有其他文科支撐，排名靠後一些，也很正常啊a。”
某個傢伙在替自己辯解，陶暖瓷聽過，立馬配合著輕輕點頭。
還悄悄瞄了眼少年手中的表單。
嗯。
十一名，還算……不錯的呀。
以為會更慘呢。
而且，蘇杭剛剛的話語，也讓陶暖瓷反應過來，回去就和爸爸媽媽這麼解釋。
“找藉口，”孟文康是真有些不滿了，還忽然朝過道隔壁示意：“那邊的甘欣，別說你不認識啊，她以前班級十多名的成績，這次總分591分，二班排名第六，你怎麼說？”