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可是無論怎麼計算,與普通百姓是沒有關係的。在這個時候,大明其實並沒有建立健全的社會福利體系,唯一堪稱福利的義務教育體系,其實也是驢糞蛋表面光鮮,事實上在全旭看來,大明的百分之九十的小學、百分之八十的中學以及百分之七十的大學,教師的質量是不過關的。
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