凱爾說，“這兩門課對你來說一點用也沒有，完全就是在浪費時間。”
這次赫敏沒有反駁。
之前不信，但現在她也發現了，凱爾說的是事實。
“還有，除了上課，其他時間儘可能不要用時間轉換器。”凱爾繼續說道，“我想，你的課表應該不是每天都會重複吧。”
“一週有三次。”赫敏說。
“那其他時間你都用來幹什麼，看書，寫作業？”
“不是。”赫敏搖搖頭道：“大多數是為了學習古代如尼文，那門課雖然很有意思，但太難了，每週一節課根本不夠用。”
說到這裡，赫敏突然抬頭，“我聽芭布玲教授說過，你去年古代如尼文考試的時候得到了滿分，而上一個獲得滿分的學生，已經是五十年之前的事情了。
所以你真的沒有用時間轉換器，就完全聽懂了教授講的內容嗎？”
這個問題赫敏很早之前就想問了，自己每天都要在古代如尼文上面花費數個小時，卻比不上凱爾一週一節課……她有點接受不了。
“這個啊，我們的情況有點不一樣。”
凱爾含糊地說道：“主要是我在假期的時候，遇到了一個很熱情的人，他一直在教我古代如尼文，有點像是一對一的私人教授，我跟他學了一整個假期呢，成績好是正常的。”
“私人教授？”赫敏驚訝地張著嘴吧，羨慕的眼睛都紅了。
“是芭布玲教授嗎？”
“不是。”凱爾搖頭，“是另一位，他本來想應聘黑魔法防禦術教授呢，但鄧布利多校長沒有同意。”
“哦，他為什麼不選擇古代如尼文課呢！”赫敏懊惱地說，
她看向凱爾，希冀地問道：“現在那個人，還在教你嗎，你能推薦他來霍格沃茨嗎？
“如果能多一個教授，說不定這門課每週就能多上一次了。”
“很遺憾。”凱爾說，“去年的時候他就離開了，我也找不到他。”
赫敏有些失望，她是真的想多上幾節古代如尼文課。
“給你一個建議。”凱爾看著她，說道：“把第一節古代如尼文課的內容全都忘掉，那對你現在來說一點用處都沒有，只要按照書上的順序來就行。
之後你就會發現這門課其實並沒有想象的那麼難……”
“忘掉？”赫敏不理解，“可是圖符的組合公式很重要啊，我看書上說，那是最重要的東西。”
圖符組合？
如果凱爾沒記錯的話，那應該是《高階魔文》裡的最後一個章節。
換句話說就是，這部分內容要等到他們六年級末的時候才會學到。
芭布玲教授的惡趣味是一點沒變啊。
“忘了吧。”凱爾說，“在沒有掌握魔文的排列和書寫之前，就算你花再多的時間，也不可能弄懂那些圖符的。
“就好像變形術一樣，你首先要學的是把火柴變成針，而不是茶杯變兔子。”
“可是。”赫敏眨了眨眼，“如果是這樣的話，芭布玲教授為什麼要在第一節課的時候教我們……”
“那是她的惡趣味。”凱爾笑道：“你仔細想想，之後的課上，她還說過和圖符有關的內容嗎？”
赫敏低頭思索了片刻。
被凱爾這麼一提醒，她才發現芭布玲教授之後真的沒有再講過圖符了，而且內容也簡單的多。
赫敏啪一聲拍了桌子一下，不自覺地喊道：“難道說我之前一直在浪費時間？”
……
 本章完