鍊金術和魔藥最大的區別，就是不需要一步到位，可以拆分成很多個不同的階段。
而鍊金術的第一階段通常都是構造魔文框架，這是一個簡單且繁瑣的步驟。
換成魔藥就相當於是處理材料……比如把獅子魚骨研磨成粉，準備耗子尾巴和螞蝗汁之類的。
不需要多複雜的技術含量，但卻很耗時間。
魔藥課上，這些事情通常會交給被關禁閉的學生，有時候一節課需要用到的東西，就需要兩個學生在禁閉室裡待一下午。
聽完凱爾的解釋，麥格皺了皺眉，沒有答應下來，但也沒有拒絕。
這並不是一件無法接受的事，霍格沃茨省了一筆錢，韋斯萊獲取了便利，屬於雙贏。
“還有一個問題。”她抬頭問道：“鍊金課的內容會不會根據他們的需要做出改變。”
“並不會。”凱爾脫口而出道：“他們是看了我帶去的課本才做的決定，事實上，他們店鋪裡大多數東西都屬於基礎鍊金術的範疇，適用性很高。”
麥格點點頭。
“還有，你說的高年級額外訂單，又是什麼意思？”
“算是一個賺零花錢的機會吧。”凱爾說，“等到學生能熟練掌握鍊金術之後，他們每年會收購一批額外的成品或者半成品。
“學生可以他們購買材料，或者去別的地方買，只要能製作出需要的東西，他們就會花錢購買。”
這下不止麥格校長，就連牆上的校長都愣了。
他們從來沒想過，霍格沃茨的學生還能這麼賺零花錢。
但仔細想想又沒什麼問題，可能沒有誰敢收購學生熬製的魔藥，但鍊金半成品好像就無所謂了。
“多少錢？”
“一次大概能賺三五個加隆。”凱爾簡單算了一下，“不多，但買點零食糖果，羊皮紙羽毛筆之類的肯定綽綽有餘。”
“這還不多？”麥格聲音都有點變了。
霍格沃茨大多數學生一年的零花錢也就十加隆左右，三五個加隆差不多都一半了。
而且她還發現，凱爾說的是一次，不是全部。
她已經能想象到了，如果同意了這個申請，明年會有多少學生報名鍊金課。
畢竟這是唯一一門不畢業就可以賺錢的課程，而且賺的還不少。
麥格知道這對學生來說其實是一件好事，可她內心深處還是不想讓霍格沃茨和加隆扯上太多的關係，學習也不應該和生意掛鉤。
因為學生不可能一直待在學校裡。
上學的時候一心賺錢，那畢業了呢，繼續嗎？
但那時候五個加隆可就不算多了。
“阿不思……”牆壁上，阿芒多迪佩特悄悄溜進最大的那幅畫裡，小聲對鄧布利多說道。
“你說……讓這孩子留在霍格沃茨是對是錯呢。”
“你問他幹什麼。”菲尼亞斯在旁邊撇了撇嘴，“別忘了，就是他堅持把那個小混蛋留在霍格沃茨的。”
“我倒覺得這是一個不錯的主意。”鄧布利多並沒有直接回答迪佩特的問題。