我說，我生活成長的家庭環境並不複雜，在農村，因為父親很早就臥病不起，大哥剛成人能撐起一個家的時候，和父親相繼病故，靠母親一人養活兩個孩子，所以比較貧窮，屬於吃飯穿衣成問題上學交不起學費的那種。
教授：你印象中父母是否經常吵架？
我：沒有，有印象的時候父親已經臥床了，沒聽見他們吵架。
教授：父母對你管教很嚴厲嗎？有沒有經常打罵甚至慮待你？
我：還好，也不怎麼打我，只要不做傷天害理的事情。應該說不存在慮待的問題。
教授：那麼你父母，或者你母親，經常會誇獎你嗎？為你驕傲的成份多還是認為你不爭氣的成份多？
我：還算比較為我感到驕傲吧。因為我從小村裡人都誇我聽話，懂事，讀書聰明，嘴甜會說話，還算勤快不偷懶，他們都願意讓他們家孩子向我學習。
教授：你自己感覺怎麼樣，是不是感到很美，也很驕傲？
我：嗯。應該是吧。
教授：當時你有沒有想一定要維護好你在村裡人心中的‘好孩子’形象，或者說希望一直享受這種美好的感覺？
我：當時怎麼在想，已經忘記了。也許吧。
教授：你剛才提到父母不讓你做傷天害理的事，你有不有印象他們說的傷天害理的事是哪些事？
我：我母親沒讀過書，我沒問她也沒解釋，在她心裡指的什麼內容我也不清楚。
教授：我列幾項，如果回到當時，你會認為是傷天害理嗎？殺人，偷盜搶劫，強姦威脅婦女，打罵他人，恃強欺弱，撒謊騙人，小偷小摸，損壞他人財產，偷奸耍滑等等。
我：不太好說，絕大部分應該算吧，有些就要看場合和程度了，比如撒謊騙人，偷奸耍滑，不好一概而論。
教授：你個人或者你家裡親人，在你小的時候，有沒有受到過別人的欺負、羞辱，讓你想要以牙還牙的事情？
我：應該有吧，至少在當時。現在過去久了就淡了。
教授：不妨舉兩個例子看看。
我：一件事就是我哥被人打傷的那次。我們村有一家人不太講理，仗著家裡兒子多，蠻橫鄉里。我哥有天早上看見他家的牛在啃生產隊裡的水稻禾苗，喊了幾聲沒人應就把牛驅趕走了，結果被貓在樹林裡的這家男主人看見了，硬說我哥打了他家的牛，招呼家裡幾個兒子把我大哥打得鼻青臉腫，沒錢上醫院，在家躺了幾天，沒有人道歉也沒有賠償。鬥不過人家，當時比較恨的。
教授：還有嗎？
我：還有就不是那麼明顯，因為家裡沒有當家的男人，在生產隊裡總有些不公平待遇和被欺負的事情，比如分糧食瓜果，分派農活，總會有好壞輕重的區別的。
“好的，先這麼多吧，你要是有什麼重大遺漏的話，隨時再告訴我。”
“汪教授，我們現在著急的是他的案子，是他馬上面臨不知道多少年的牢獄生活的問題，我們還有一個員工失蹤好多天了沒有下落……”
“理解，理解，別急！”汪教授依然保持著很好的耐心，用手勢示意馨雅稍安勿躁。“你們兩個先喝口水。你這案子，說不定我還真能對你們有所幫助。”
我和馨雅對視著，想著汪教授不緊不慢胸有成竹的樣子，我突然有種柳暗花明的感覺。