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民生公司攜手職業學校開展的那些培訓課程，源源不斷地給新城的建設提供著相對專業的勞動力。
只不過，在這些課程開展之前，民生公司就已經明確地告訴了他們，必須要是民生公司的正式註冊成員，才能夠承接新城建設的工作任務。
所以，那些報名的學員，在培訓前的第一件事情，就是到民生公司專門的辦公場所進行個人身份的實名認證。
那些經過培訓能夠勝任工作崗位，可以按照民生公司要求完成工作任務的，很快就獲得了與同樣工作崗位一樣的報酬。
民生公司並不以接受工作任務的人員專業技能的等級和工齡的長短來對同樣工作任務的報酬進行區別對待，這讓那些才步入社會的學生們第一次感受到了民生公司公開、公平、公正的辦事風格以及這樣做帶給他們的好處。
一切只以工作質量來論報酬，做得不好被扣工資的，只能怪自己學藝不精，要麼回到學校再次接受培訓，要麼選擇其他一些自己能夠勝任的工作崗位。
年輕人的想法總是要比年齡大的人多，他們在意識到工作質量對於個人評價方面的影響後，很快就聯合起來，由多個人共同承接一些工作任務。
哪怕就是堅固螺栓這樣一個相對簡單的工作崗位，也被他們再次進行了分工。
他們組成了自己的專業團隊，每次都是把一個房間內所有存在螺栓施工的任務都接了下來。
先是由普通成員手工把螺母準確地套在螺桿上，然後就是手持風炮機相對要求較高的工作人員，對這些螺栓進行堅固。
最後是手握扭力扳手，負責檢查螺栓堅固程度是否達標的人員，並在確認後對每一顆已經檢查合格的螺栓作好標記。
單一的工作內容更加提高了工作效率，也對團隊中每一個人的工作責任進行了明確。
如果因為螺母沒有套準確造成螺栓損壞的，肯定是套螺母那個人員負責。
如果螺栓損壞了，不但要拆下來，還要賠償損壞的螺栓，並按照要求再次進行堅固。
其中耽擱的時間不說，那種用於固定鋼樑的大螺栓如果被弄壞的話，小半天的工資就賠進去了。
所以，套螺母那個人為了確保準確，寧願多擰上幾圈，也要防止出現錯絲的情況。
而如果在民生公司透過任務平臺釋出的抽檢任務中，被發現有哪個螺栓不合格的話，肯定就是團隊中負責質量人員的責任了。
這種對整個團隊的工作不負責任的人，很容易同時降低團隊成員的誠信值，在誠信值已經深入人心的情況下，沒有人願意繼續與他組建團隊。
這些新加入民生公司的學生，在經過越來越多的事情之後，終於意識到，在民生公司裡，以前聽大人們所說的經驗已經不適用了。
在大部分時候，同學或朋友這樣的一層關係，甚至比不上直接透過任務平臺找一個誠信值高的合作伙伴。
至少，那些誠信值越高的人，他們越是在乎自己的誠信值，他們的責任心往往超出了自己的想像。
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