黃白遊接到吳子南的電話，對方第一句話就是“黃老師，我終於站起來了。”
“哦？”黃白遊等待後續。
“我拍攝的新劇，感覺還不錯，導演也說我表演不錯，哈哈哈。”吳子南像極了被老師獎勵大紅花，然後回來跟父母炫耀的幼稚園小孩。
“相當可以。”黃白遊說道。
“多虧黃老師，我按照黃老師的劇本寫的角色分析，然後背臺詞，這一套工作，感覺自己對角色理解多了太多。”吳子南說道，“我的目標是歡瑞世界年輕一輩演技一哥！”
“我相信你，可以直接成為歡瑞世界演技一哥！”黃白遊說道。不錯，他都有一種孩子終於出息的感覺。
“咳咳……”吳子南聞言嗆到兩下，他經紀公司歡瑞世界還是有幾個實力演員的，演技一哥就太誇張了。
但在黃老師面前不能丟臉，他道：“沒問題，成為歡瑞世界演技一哥！不過我們還是要一步一步挑戰，先成為公司年輕一輩最強的。”
黃白遊故意道：“那對你來說不是很簡單？”
“也不簡單，主要那個……”
後面的聲音太小，黃白遊沒聽清，不知道吳子南嘀嘀咕咕了什麼名，但大概好像有四五個名字，黃白遊感到任重而道遠。
“總之黃老師，我們超析派演技一定會站起來！”吳子南是結尾聲音又抬高。
“等等，超析派是什麼？”黃白遊聽到了陌生的名字。
“超級分析角色的演技流派，我簡稱為超析派。”吳子南道，“我明顯能感到黃老師的表演，雖然和方法派一樣屬於斯坦尼斯拉夫斯基表演系，但有明顯的區別。”
“黃老師的表演是將角色的一切經歷和背景全部完善，全世界都在我心中，所以我願意稱之為超析派。”吳子南越說越激動。
吳子南的話有點難以理解，稍微解釋一番表演流派的區別，比如要演一個父親胖揍孩子。
體驗派：“我就是一個父親，我當前在打孩子，因為孩子不乖。體驗派有魔力的假如，讓演員騙自己是父親。”
表現派：“一個父親為什麼打孩子？肯定是孩子又調皮，充分理解這個行為的動機，再表現出動機。”
方法派：“我正在試圖讓自己相信我自己是一個父親，我知道我在演一個父親。”
視點派：“我不僅要演出我身為父親為什麼要打孩子，還要演出我身為父親的無奈，挖掘劇本里沒有的東西。”
視點派和體驗派都來自斯坦尼的體驗派，只是側重點不同，所以皆為斯坦尼斯拉夫斯基表演體系。
而黃白遊因為要完成酬勤任務，經常幾萬字的角色分析，又是幾萬字的背景分析。
有點和視點派類似了，但黃白遊更進一步，不僅挖掘劇本沒展現的，劇本多展現的也挖掘，少展現的更要挖掘。
總之一句話，用足夠多的資料和分析讓角色全世界都在腦中活過來，吳子南的總結也沒錯。
“不了不了，開宗立派什麼的太誇張，我這個方法只是笨鳥先飛，笨人多做一些準備。”這高帽子黃白遊都驕傲了，要趕快給自己降降溫。
“黃老師不要謙虛了，等若干年之後，黃老師成為巨星，我們超析派一定能成為新的表演流派。”
電話以黃白遊要開始化妝為結尾，就結束通話了。
化著妝，黃白遊倒是沒在意超析派什麼的，更在意吳子南演技的提升。
現在內娛是劣幣驅逐良幣，黃白遊想著如果他能提攜幾個演戲努力的年輕人，讓良幣站起來，是不是能一定程度改善內娛環境？
黃白遊不是飄了，以他當前的名氣，提攜新人很容易。