小農莊，上午十點。
每一位家長都帶著自己的孩子，靜靜地等著。
作為農莊的忠實客戶，對於農莊的動態，那是時刻關注著的，就在前不久，他們發現農莊要舉辦插花課，針對孩子的插花課。
這可以啊！果斷點贊！
有了上回垃圾分類的教學，自家孩子逐漸形成了保護環境的意識，這對於孩子未來的發展，那是好事情。
更何況還有老師反應，說孩子這種表現很好，問他們是怎麼教育的，自家孩子被誇了，當家長的自然開心。
這不是，看到農莊有插花教學，限定六個名額，他們沒有任何猶豫，果斷報名了啊！
課程不貴，就是掏了個材料的錢，又能在週末陪陪孩子，還能一家人散散心，一起做個活動，何樂而不為啊！
總比一家子人躺在家裡各自玩各自的手機要好吧！這對於孩子長期成長是很不利的。
“好了，我已經把插花所需要的材料給你們發下去了，要求也已經說了，帶好自家孩子，注意別被一些花給傷著了。”
“你們先根據我剛剛說的，去指導孩子採到合適的素材，一個小時後咱們集合。”
鍾狄儘量讓自己的聲音放的溫柔些，都是孩子，自己聲音大的話，萬一嚇著孩子咋辦。
“我有個問題啊！剛剛你說的L型插花，需要用到紅色月季，那我用牡丹代替可以麼？”
一位家長對於這一塊，有著一些疑問。
相較於月季，她更喜歡牡丹，象徵著富貴的牡丹。
“行啊，沒問題，我所說的L型，只是造型，具體用的花材，完全取決於個人，看你是幹什麼用的。”
“比如說祝願新人，就可以用百合，富貴呢，那就是牡丹，這個可以去查一下花語，每一種花，都代表著不同的意思。”
“我所做的，只是把基礎教給大家，具體的實用，還是要舉一反三。”
對於這位家長的疑問，鍾狄給瞭解答。
剛剛這一塊的確是自己忽略的，只是說了要用月季，卻沒說這裡面的一些意思。
很快，家長們就各自散開了，帶著自家孩子去尋找花材。
鍾狄看著其中的一對夫妻...
那男的，比自個還小吧！為什麼都有個這麼大的丫頭了。
鍾狄的目標很直接，就是月季，至於搭配的綠葉，就選擇了一些圓形的綠葉跟枝條。
在插花過程中，除卻主要的花材，還需要一些搭配的綠葉嫩枝，這樣才能使整個插花顯得飽滿，看起來更好看，而不是顯得空洞。
鍾狄目標明確，又不需要帶著孩子找花材，速度很快，十來分鐘時間，就已經找到了花材。
還好整了個百草園，又弄了個背景牆，植物資源很豐富，要不然隨便幾回，就能給整禿禿。
採摘花材的時間並沒有維持多久，有些速度快的，沒有半個小時就回來了。
對於採摘花材這件事，鍾狄也是有要求的，不能隨便亂剪，這是絕對杜絕的事情。
要不然一次下來，整個百草園就不像個樣子了。