包知陽敲了敲校長辦公室的門，得到“進來”的回應後走了進去，說：“莫校長，您好！我是高一•一班的學生，我叫包知陽，我們班主任不分青紅皂白刁難學生，還動手打人。情況緊急，我借用一下您的電話，謝謝！”說完，包知陽也沒等校長同意，拿起辦公桌上的電話就打給了他二姑。校長莫名其妙地看著他，沒有言語，他大腦飛速運轉消化著這個學生剛才說的話，心想：“他孃的賈方彬，肯定又搞出什麼么蛾子了！”
包知陽掛了電話後，李友娣和賈方彬先後來到了校長辦公室。賈方彬也不客氣，一進來就找了個椅子坐下，點上了一根菸。包知陽拉著李友娣站在校長面前，他把事情的經過及李友娣聽力的缺失詳細說了一遍。然後，包知陽轉過頭鄭重地對賈方彬說：“賈老師，你是不是認為我說李友娣聽不見磨刀的聲響是在胡說八道？是不是認為我說這些都是在開脫責任？”
“哈哈哈！天方夜譚！孩子就是孩子，想逃避懲罰編個理由都編不好，你也就耍耍嘴皮子的本事了！”賈方彬聽完後笑了出來。可是，莫校長卻笑不出來，他瞪著賈方彬示意他別說話。剛才包知陽打電話的內容他可是聽見的，電話裡包知陽堅持讓他二姑拿著聽力檢驗報告趕過來。莫校長認為，雖然事情有點不可思議，但還真有可能是真的。
包知陽聽賈方彬說完後，呵呵一笑。他讓李友娣轉過身去，背對著校長，然後走到校長身邊並在他耳邊很小聲地說了幾句。李友娣沒有聽到，賈方彬想聽但根本聽不見。隨後，莫校長點了點頭，拿起辦公桌上的座機給自己的BP機撥了過去，將聽筒輕輕放在桌子上後從腰帶上解下BP機。不一會兒，莫校長的BP機響了，發出“滴滴滴……”的刺耳響聲。
聲音響起，李友娣沒有任何反應。莫校長拿著BP機悄悄站起來，慢慢走向了李友娣，直到他將BP機幾乎貼到了李友娣的耳朵上，李友娣才突然轉過身來尋找聲音的來源。這一番舉動讓莫校長不得不相信了包知陽說的話，畢竟BP機發出的聲音不可謂不大，不說整間辦公室，就是室外走廊上也能聽得見。
看完了整個過程，賈方彬也開始有些疑惑，不過他很快想到了問題所在，非常自信地對包知陽說：“小孩子把戲！你早就和李友娣商量好了，演這麼出戏來糊弄老師糊弄校長。你還真是個人才啊，差點讓你給騙了！”
“老師，話不要說得那麼絕對，你就是不相信，本著對學生負責任的態度也應該先調查一番吧？”包知陽說道。
“屁！剛才聲音那麼大，我都聽見了！顯然她就是假裝聽不見。誰信呢！如果真如你所說我以後把自己的姓倒著寫！”賈方彬譏諷道。
此時，李友娣的心裡非常複雜，一分自責、二分無奈、三分不爽、四分委屈！她知道自己的聽力有問題，但壞就壞在她是僅僅對一小部分高頻聲音幾乎聽不見，然而絕大部分頻率的聲音她是可以聽見的，至於哪些聲音聽不見她根本就沒有概念，比如說BP機的響聲、刀和石頭摩擦的響聲……今天發生的一切，雖然賈方彬做的非常過分，但歸根到底確實是她的原因造成的。李友娣只好站在校長辦公室裡一言不發、不知所措。
此時，莫校長好像想起了什麼，忙對賈方彬說：“賈老師，話可不要說太滿啊！咱不是有學生入學資料可以查嘛，你把你們班的找出來，看看李友娣的，我記得上面有體檢報告，應該可以看出來是不是真的。”賈方彬聽了後沒有反應，他壓根就不知道檔案裡有體檢報告這一說，他看檔案只會去查學生家庭的社會關係，長輩的生辰日期，這關係著他決定去誰家家訪、順便可以蹭頓好酒喝。至於體檢報告，關他鳥事啊，費那個心去看它幹嘛？！
莫校長話剛說完，只聽門外傳來一箇中年婦女的聲音：“對！莫校長說的有理！話最好不要說得太滿，到時候打自己的臉就不好收場了！”包知陽的二姑包海蘭推門而入，隨後包知陽的二姑夫何森也跟著進來了。
莫校長馬上起身迎接，說道：“哎呀，何主任、包護士長大駕光臨啊，快請坐！快請坐！”他大概猜到了包海蘭應該就是包知陽的二姑，但卻不明白他們和李友娣能有什麼關係。
莫校長早就與何森、包海蘭熟識。他的母親前年心臟出了點問題，在嶽郊縣人民醫院心內科住院治療，之後做了心臟搭橋手術，術後恢復的非常好。當時給做手術的就是何森，在介入手術室輔助的護士就是包海蘭。事後，他們之間關係處的很好，不時的還有些來往。
何森、包海蘭馬上和莫校長握握手寒暄了一下。然後，包海蘭從手提包裡拿出一份報告放在了賈方彬面前，說道：“賈老師，您給過過目，看看上面是不是做了什麼手腳，你若是不相信的話，我們可以一起去相關專業機構去鑑定一下！”
賈方彬看了看報告，是李友娣1995年的聽力測試，上面明白寫著結論：低頻中頻段正常；對高頻段幾乎失聰，不可逆，目前的醫學手段無法治療。賈方彬心裡有點慌了，他不得不相信包知陽所說都是真的。怎麼辦？難道以後自己不姓賈，改姓貝西？開玩笑？！賈方彬把報告扔在桌子上，說：“即便是這樣，那李友娣在自習時間製造噪音，影響同學們學習，也是客觀事實，難道不該受到懲罰？！”
“懲罰也應當以批評教育為主，哪裡有上來就又踹又打的道理？更何況，你是不是應該負失察的責任？你哪裡盡到過作為一名班主任的責任？如果你真關心你的學生，檔案裡什麼都有寫，你完全可以早就瞭解到李友娣聽力的問題。你不瞭解實際情況就亂下結論，是不是真要把姓倒著寫啊？！”包海蘭一聽賈方彬仍然嘴硬，毫不客氣的回覆道。
“這……”賈方彬有點語塞。
“這……你看，都是誤會，都是誤會！說開了就好了，咱別劍拔弩張的，都是小事，好好聊聊沒有解決不了的問題。你說是吧，包護士長？！”莫校長也怕事情鬧大，趕緊開口和稀泥。
“對，這才是解決問題的態度，蠻橫根本就解決不了問題！既然莫校長說了，我們孩子受了委屈，但歸根結底也是有錯。這樣吧，李友娣在班裡給同學們道個歉，表達一下無意中弄出聲音影響他們學習的歉意。然後賈老師也在同學們面前向李友娣道個歉，表明自己失察，沒了解事情的真相做的有點過分。如此，這事也就結了！莫校長，賈老師，你們覺得呢？”
莫校長聽後暫時沒有表態，他心裡想：“這麼處理的確是相對公平，也不會把事情鬧大。但！賈方彬怎麼可能同意？！他可是班主任老師啊，在眾多學生面前道歉？別的人可能做到，他賈方彬能嗎？我不信！”
“呵呵，笑話！護士長同志，你說你要是市長或者是縣長也行，我二話不說馬上照你說的去做。可你算個老幾啊？我道歉？做你的春秋大夢去吧！”賈方彬立馬站了起來，滿臉通紅，顯然是惱羞成怒了。