眾人統統圍了上來，看了一眼地上覆印版的《建築施工設計圖》。
“這是何物？為何老夫不識得上面的文字？”
陳旭愣了一下，猛然間想起，唐朝的時候還沒出現簡體字，更加沒出現過阿拉伯數字。
想到這裡，陳旭打著哈哈說：“這是家師所創的簡化字，是從大唐的字型演化而來。這世上認識這種文字的，就只有家師和我。至於後面這一串，乃是家師從大食學來的，名為阿拉伯數字。”
一聽是師傳秘學，眾人紛紛掩面退開，一副非禮勿視的模樣。
陳旭好奇，就問：“諸位為何如此這般？莫非是看不起家師的學問？”
眼見陳旭臉上有了些怒氣，杜如晦拱拱手站了出來解釋道：“小先生誤會了，此書既然是師傳學問，未得主人允許，我等看了乃是與盜竊無異。”
聽杜如晦這麼說，陳旭才明白過來，敢情在唐朝這些人都這麼規矩的嗎？
要是放在自己那個年代，誰會理會這些，你抄我我抄你的，屢見不鮮。
若是被正主逮住了，還會狡辯。說，讀書人的事，能叫抄嗎？
“原來如此，各位儘管拿去看，這也不是多大的學問，看一看也無妨。”
得到了主人的允許，李二示意杜如晦將設計圖紙撿起來，遞到了他的案桌前。
李二小心翼翼的捧著圖紙，輕輕的翻開一頁。
可接著，他臉上的驚喜之色就消失不見了。
不是失落，而是看不懂。
李二自認為也是學富五車，古法典籍看過不少，卻從未見過這等書籍。
橫七豎八的線條，各種奇怪的標註。
這一條線下面兩豎是什麼？這一橫上面歪歪扭扭的符號，便是阿拉伯數字嗎？這些代表著什麼？
李二翻了幾頁，看得滿頭大汗。
越看腦袋越迷糊，這對他來說就是新興事物，不光字看不懂，就連上面的圖也看不大懂。
李二合上圖紙，閉上眼扶額緩了半天，才消除腦子裡的眩暈，問陳旭：“小先生，這些到底是什麼學問，為何本王卻一個字都看不懂？”
陳旭放下手裡的羊腿，擦了擦手，朝著李二抱拳施禮道：“回殿下，此乃建築施工設計圖，乃是家師所創，為建造的基礎圖形。”
“想要看懂此圖，必須先學會簡體字、數字、物理、幾何等。這些學問，入門倒也簡單。殿下若是想學，我可以教你。”
物理？幾何？
李二光聽就覺得腦袋大了，還別說學了。
何況學問不是一兩天就能成的，他還要忙於政事，根本無法顧及其他。
“本王實在分身乏術，王府上下還有諸多事宜需要本王親自處理，本王實在無緣得此學問。”