很巧合的是，這個點，另一位巨佬也在聽關於江秋秋的‘英雄事蹟’。
能教A1班的老師，都是人中龍鳳，要麼是前線退役的少校，要麼是當初學校裡的風雲人物。
毛老師看著平平無奇，也是學校曾經的天才。
當然，他還有另一個身份，那就是現任機甲單兵西管理者，聯邦大學的副校老福氣的學生。
因為有曾經的師生情誼在，加上都是孤家寡人，住在教授公寓群這邊，又離得近，兩個人的聯絡非常緊密。
比如現在，毛老師就屁顛顛的在老福校長家裡。
“老師，我說真的！”
“我們班那個學生真的極有天賦！”
毛老師很活躍。
老福校長看了他一眼，“就是你之前說的那個特殊的自然人？”
“嗯嗯，就是她！你絕對想不到她身上發生了什麼——”毛老師對江秋秋極盡讚美，“入學才A，現在就A+了，她對於精神力的把控爐火純青，而且努力又上進，極有悟性。”
“不僅這樣，她還能憑藉自然人的身份上B級戰甲，而且才一週不到的時間，操控能力就大幅度增強了。”
“還有我隨便查了一下她每天的作息，不是課堂就是訓練場和宿舍，三點一線，生活也簡單。”
“關鍵是她不是聯邦星家族的人！”
這句話話音剛落，老福校長才開口：“不是家族的人？”
“對對對！”毛老師嘿嘿一笑，“之前聊天的時候，您不是跟我們主人談過一次，想培養一些本身沒有勢力的中立指揮官嗎？”
就像21世紀流傳的那句，科學是沒有國界的，但科學家有國界。
雖然聯邦大學為前線軍團輸送的指揮官、單兵都是為了保小家，捍衛宇宙和平而存在的，但拋棄指揮官的外衣，大家還有別的社會身份。
這麼複雜的身份偶爾會讓時局變得複雜。
所以很多時候，一些跟軍部有合作的學校會培養一批中立的指揮官，他們沒有勢力，沒有家族，大多忠於軍部。
“你覺得這個江同學堪當此任？”
“可以！”毛老師還在繼續安利，“老師，是真的可以我還會騙你嗎。”
“我覺得她太適合去當兵了。”
無論是知道了自己是自然人之後無法登上R機甲的鎮定，和陷入困境之後馬上開始努力反敗為勝的堅韌，以及在眾人目光之下依舊泰然自若，都是極其稀罕的品格。
更不用說：“她學什麼動作都很快，人又機靈又聰明，不是走一根筋的人。”
“溫柔大方，善良卻不愚昧，有很富有正義感。我覺得我們可以培養她，想她傾斜一些資源！真的！”
“難得見你這麼推薦一個學生。”
“因為她自己也比較苦，父母都不在了，又是低等星出來的……”
“行了。”老福校長擺擺手，“明天把小朋友帶我面前來看看吧。”
“如果真和你說的一樣，傾斜資源早點培養起來也可以。”
“畢竟……中立派的人越來越少了。”
貧富差距越來越大了。
他們那個年代尚且可以憑自己的本事爭一片天地，現在出身不好越來越難了。
“就這麼辦吧。”
“！”
“好的老師我明天就把人帶來！”