陸楓靳子軒面帶微笑，放下手機。
他拿起卷子，裝作一本正經的看向試卷，看著小王同學的解題過程，自己現場學習計算了一下。
解到一半，他靈光一閃，瞬間發現了小王同學的錯誤之處！
“來，坐下吧~你看這裡！”
小王同學坐在一旁，認真的看向靳子軒指向的那一步，然後靳子軒沒有多言，小王同學快速思考，突然恍然大悟道：
“嗷！我知道了！”
“哈哈~好，那你再改改。”
“是！”
看著小王同學認真從那一步開始修改的樣子，靳子軒悄悄看向一旁列印好的正確答案。
趁小王同學重新計算的時候，靳子軒迅速學會了正確解法，他心中緊張道：
（額…小王同學的方法和正確答案用的方法完全不同！
幸好自己之前沒看正確答案，不然就無法指出小王同學的錯誤了…
可是用小王同學的方法，能算出正確答案麼？）
這個問題靳子軒並不知道答案。
一般大題都有很多中解法，並不一定非要按照正確標準答案來走。靳子軒以前上學，就經常想到很多中種比教程更優的解法，也得到過曾經的老師的許多認可。不過，老師並不提倡。
有幾次，數學大題的正確答案得寫滿一黑板，但是靳子軒只用了三分之一的步驟就能算出結果。
這種時候，靳子軒的那位數學老師總是會先肯定靳子軒的能力。
然後，才會勸大家，不要想太多。
首先，靳子軒的那些方法，和一般正常解題思路差距大，如果計算結果錯誤，老師批卷的時候，就沒辦法給過程分…所以，當時厄運纏身的靳子軒，成績總是不太理想…
其次，這些方法沒辦法教給大家，讓大家學習。因為這些思路太偏，有點歪門邪道的意思，除了靳子軒能想到外，其他人雖然能看懂，但是卻不可能想到…而且，遇到批卷不負責的，沒時間看你的奇葩過程，會以為你是抄襲的答案，過程是瞎寫的，所以也有機率給你判錯…
這不是誰的錯，而是社會教育體系發展到這一階段遇到的瓶頸，沒什麼可抱怨的，所以這虧靳子軒只能默默吃下…
現在，小王同學就像當年的靳子軒，能想到正常思路外的其他方法，這靳子軒是一定要鼓勵的！
哪怕要是小王同學的方法無法得到正確結論，靳子軒也不會在這件事上打擊他。
……
看完正確解法，靳子軒有些糾結。
他擔心自己現在的水平，可能無法從小王同學的思路去引導他做對，但是讓靳子軒直接用正確答案去忽悠小王同學，那靳子軒是無法接受的。
這點原則他還是要堅持的。
雖然陸楓靳子軒已經緊張的出了一背的冷汗，但是他很快穩定心神。
怕什麼？
就算小王同學的方法無法得到正確答案，靳子軒也想好了，自己不會隨口說他是錯的，而是會把他的解題思路拿回去研究一下。
現在靳子軒只學會了透鏡原理的基礎知識，想直接攻克這種大題還是很難的。
他雖然能勉強看懂小王同學的步驟，但是要他現在去做，是做不出來的。
但是沒關係！
如果小王算不出來，靳子軒也準備好了說辭，就說你這種思路沒錯，現在老師要教你別的東西，沒時間在這道題上一直耽誤。我們先學別的內容，等老師回去了再看看你的思路問題在哪，幫你理清楚。
然後，靳子軒回去一定能學會小王同學思路的，這一點靳子軒有信心，自己學習能力還是足夠的，只是沒時間在小王面前磨蹭罷了…
想清楚這些，靳子軒完全不怕了。
令他驚喜的是，小王同學很快就得到了正確的答案！