“班定遠言：寒外吏士，本非孝子順孫，皆以罪過徙補邊屯。而蠻夷懷鳥獸之心，難養易敗。今君性嚴急，水清無大魚，察政不得下和。宜蕩佚簡易，寬小過，總大綱而已……”
“微臣以為，雖有千七百年之隔，但道理依舊可用。經略南洋，必要知南洋與內地之異同。”
劉鈺也不管皇帝的比喻，直接用班超的原話，回答了皇帝比喻之外的現實的人選問題。
班超的意思說的也挺直白的：殖民地、邊疆地區的駐軍，基本都是“人渣”，哪有什麼好鳥？要麼是被流放過去的罪犯、要麼是些渴望立功的、渴望發財的“冒險家”，沒沒什麼孝子順孫。
孝子順孫誰去邊疆區殖民地啊？在家考科舉不好嗎？
所以啊，做“西域都護”的人，一定得明白，別那麼死板，別把那裡當成內地治理。
簡小過、總大綱，只要基本路線沒錯、別叛亂、別有裂土稱王之心，剩下的最好是睜一隻眼閉一隻眼。
皇帝微微頷首，表示贊同。
他從身邊拿起一本《後漢書》，熟練地翻到了《班梁列傳》，讀道：“定遠慷慨，專功西遐。坦步蔥、雪，咫尺龍沙。”
“千七百年過去，慷慨二字，早已不是原本的意思。可以史為鑑，裡面的一些道理，如今依舊可用。”
“愛卿所言極是，這‘西域都護’的人選，真就需得明白這一點。因地制宜，總言之便是要簡小過、總大綱。”
“朕對將來南洋的事，倒並沒有考慮那些自立裂土的可能。只要天朝海軍猶在，南洋便與內地諸省無異。”
“只是，單單明白這個道理，怕是不夠的。還需要懂西洋諸國事、懂外交、懂南洋各國的情況、風土、人情、宗教。”
“朕以為，還是要從當年靖海宮出身的人裡面選。所謂舉賢不避親，但放到自己身上，難免要考慮避嫌。朕似乎不該問愛卿？”
皇帝既然用竇固和班超的事打比方，劉鈺也順著這個比方說道：“昔年班超立功，竇孟孫表其功，卻求更選使使西域。漢明帝曰：吏如班超，何故不遣而更選乎？”
“臣不薦人。只是表述各人的功勳、能力。至於選誰為將來節度南洋之人，自是陛下聖裁。”
聽起來，竇固當年做的事，如同脫褲子放屁：先是說了班超的功績、膽識、謀略，以及三十六人平鄯善的勇壯。然後又請求漢明帝派個人，繼續出使西域。
皇帝直接就回了句，班超不挺好的嗎？還用找別人嗎？
但這個脫褲子放屁是有意義的，這種事，作為領軍的重臣，而且還和班超算是有提攜之恩，是不應該自己主動向皇帝推薦的。重臣不推薦自己提拔起來的人，但可以表奏其功績，恩歸於天子。
如今放在大順，也幾乎是一樣的情況。
南洋的事情複雜，朝中很多大臣，資格足夠，問題是能力不行。不是說他們笨，而是他們根本不清楚南洋的情況，也根本不懂貿易。萬一遇到個呆板點的，根本壓不住南洋。
皇帝用班超和竇固打了個的比喻，亦算是明確了意思，劉鈺可以攻南洋，但攻下南洋後必定是要回朝的。
雖然說得比較給劉鈺面子，說南洋剩下的事，定遠侯那樣一線人員去操作就是了，用不到“九卿”級別的在那蹲著。
那這“班超”的人選，既要有能力，還要會與西洋人打交道、還得明白南洋的地理風土人情等，其實範圍就已經很小很小了。
只要以“大局為重”，那麼選出來的，肯定是劉鈺身邊的人。
最起碼、或者說最淡薄的關係，也得有個師生之義。
更不要說靖海宮裡最優秀的那些人，劉鈺肯定和他們關係都不錯。
人選問題，劉鈺覺得還是讓皇帝去選吧。雖然皇帝嘴上說，海軍既成，很多事和以前就不一樣了，只要海軍主力在廣東，南洋甚至比西南西北還容易控制，不用擔心那裡自立裂土。
但是說歸說，劉鈺心想你既這麼說，要真的明白，自會選合適的人；若只是說，心裡卻狐疑，那終究也選不到合適的人。
既如此，自己推薦誰，意義不大。合適的人，就那麼幾個，只要是要選合適的，就繞不開劉鈺早已謀劃佈局好的那個小圈子裡的人。
“陛下，臣以為，經略南洋，還是要看目的。正所謂，上下一心，方可成事。陛下要達成什麼目的、或者說想要一個什麼樣的南洋，最好是選一位想法和陛下相近的，而不是選一個人再去叮囑他該怎麼做的。”
“譬如兩漢開西域，是為了擊匈奴，是以要加緊軍事控制。”
“可本朝下南洋，是為了什麼呢？這個，陛下心中自有打算，何不將此為問對之題，詢問幾個候選人？”
“臣，似不便先知。”
這個事，換了別人，說不定也就無所謂聽不聽皇帝的想法。
但劉鈺和皇帝之間，在這種事上，有個前科。那就是當初劉鈺在武德宮大考的時候，皇帝專門漏過題。
因為有這麼一個前科，所以就不得不多考慮一些。自己培養的那些人，絕對是對答如流，即便不知道題目，提及南洋，也絕對說的頭頭是道。可要是自己提前知道了，到時候只怕皇帝想起這個“前科”，自己心裡嘀咕懷疑是劉鈺漏的題。
有些事，關係好的時候，那是美好的回憶；一旦關係逐漸變了味，那就反倒成了心病嘀咕。