聽完龍飄飄一番煽情的話，孔書成彷彿聞到了……媽媽的味道！
啥也不說了，一個字：補！
小軒妹妹想怎麼補，那就給她補吧。
只要媽媽開心，哦不，只要龍飄飄開心，孔書成願意犧牲一點兒午休的時間給小軒師妹補課。再說，幫小軒師妹補課的同時，也是孔書成重新梳理基礎知識的過程，算是一舉兩得吧。
“小軒，那咱們開始吧。接著昨天的進度，咱們今天重點講一講‘集合交集、並集和補集’的問題，你先把課本和筆記本拿出來吧。看完我昨天劃的重點後，你再把這道題做一下，看看憑藉自己的實力，獨立地把它解出來。”孔書成像個小老師一樣，給範小軒安排課堂作業。
“好嘞，書成哥。題來！”範小軒笑著道。
孔書成：“這題對你來說，有點兒難，你認真思考一下。已知集合A={1，2}，B={x|mx+1=0}，若A∪B=A，則m的值為多少？”
“嗯，好的，孔老師，我會加油的！”
說著，範小軒也將她那個粉紅色的筆記本開啟了。
筆記本的封面上，印著“血小板”的卡通頭像。趁著媽媽沒注意，範小軒迅速地翻到筆記本的最後一頁，特意給孔書成展示了一張卡通畫。
那張卡通畫，是範小軒昨晚親手繪製的。畫面上，一個男孩正牽著一個女孩的手，走在夕陽西下的校園裡，男孩和女孩中間還有一個火紅的大愛心。不僅如此，男孩的胸前還寫著一個大大的“K”，而女孩的胸前卻寫著一個大大的“F”。
字母K和F，分別代表著兩個人。
K代表的是“孔”；F代表的是“範”。
果然，少女的心都是粉色的！
範小軒展開那張卡通畫，小聲地問：“書成哥，我昨晚畫的，你覺得好看嘛？”
“好看是好看，不過把我的腿畫短了。”孔書成笑了笑，然後用手戳了戳那道題：“認真做題吧，不要跑題。”
“略略略略………”
範小軒衝他賣乖地吐了吐舌頭，然後開始做題。
此刻的範小軒，在受到了【低階強度】的影響之後，整個人的精氣神都處於滿血狀態，渾身都充滿了對學習的渴望和衝動，甚至她那原本白皙透亮的臉蛋，也因為莫名的興奮而變得通紅通紅。
“………”
此刻，坐在斜對面辦公桌前的龍飄飄，雖然沒說話，但也覺得事情有些蹊蹺。
她定睛看著女兒的臉上明顯出現了一抹潮紅，心裡一直在納悶：奇怪，醜丫頭不是每個月的15號左右才來嘛？這個月，她怎麼又提前了呢？難道說，只是因為孔書成給她補課？
靠，沒有這麼誇張吧？
補個課，還能把生理期給補紊亂了？
………
半小時後。
滿臉通紅的範小軒，咬著筆頭，然後興奮地拍案道：“孔老師，這題我做完了。”
“哦，這麼厲害？”孔書成將頭探過去，微微一笑：“你的答案是多少？”
範小軒：“答案是，0或者1吧。孔老師，我做對了嘛？”
孔書成：“不能說錯，但是也沒有全對。”
範小軒皺了皺眉，雙手托腮，嘟囔著嘴，眼睛布靈布靈地望著孔書成：“孔老師，這題實在太難了，我都快崩潰了。”
孔書成點點頭：“嗯，對你來說，這題的確有點兒難。不過沒關係，我給你再捋一捋思路吧。這題，講的是，已知集合A={1，2}，B={x|mx+1=0}，若A∪B=A，問你m的值應該是多少？這在集合並集裡面，是非常常見的題型。”
話音剛落，旁邊的龍飄飄也將腦袋湊過來，提醒女兒道：“喂，你認真聽啊，像書成說的這種題型，你可一定要弄懂啊！”
範小軒：“為什麼呀？難不成，這題也會考嘛？”