嘴上這麼說，劉盛建心裡是認可杭雨的話的，為了扶持江燕公司各項產業，別說鎮裡了，就是省裡也經常開會，專門討論怎麼幫助江燕公司發展更好。
不是開玩笑的，本地政府的確經常開會，專門討論江燕公司的發展，還有以江燕公司為基點，帶動本地網際網路產業的發展。
JS省的輕重工業都很發達，就是網際網路不行，江燕公司作為本省網際網路產業的基座，在土地，資金，稅收，人才等方面都得到很大的優惠。
除了帶動本地的網際網路產業，網際網路還可以滲透到各個領域，首當其衝便是工業領域。JS省的工業那麼發達，是工業轉型的重點區域，而工業轉型是離不開網際網路的。
按照省委最新的規劃，江燕公司是工業轉型的重要環節，也是經濟轉型的重要環節。創辦圓明園把國內工業連結起來，不過是一個開始而已。
“劉叔，關於那個生員問題，不知道你有什麼好建議？”杭雨問道。
“這個就比較簡單了，我省的優秀學生是很多的，但是因為高考難度大，招生名額還要分配給一些外省，所以有很多優秀學生被刷下去了。你辦的新學校應該沒有這些限制，光是本省的學生就夠你培養了，一年招個幾千幾萬都不是問題。”劉盛建說道。
“我們以前高考的確很難，但招生名額的問題我倒不是很清楚。”杭雨說道。
“你還沒有當爹，所以不關注這些東西，我省的高考錄取模式改了又改。算算你高考的時間，你的運氣還真不錯，零二年高考改革被大家戲稱為史上最沒有人性最艱苦的一次，只用了一年就倉促告終。零三年到零七年的高考模式還算可以了，到了零八年又改了一次。說實話，就我看來都不怎麼樣，好在姍姍這孩子是文科的，我也不求她多有本事。”劉盛建說道。
因為劉瑾的成就已經很不錯了，劉盛建感覺挺滿意的，所以對小女兒要求沒那麼高。如果他只有一個兒子，估計會被零八年改革後的高考模式氣死。
JS省高考難度大，計分方法也不好，偏偏大多數家庭只有一個兒子。
比如杭雨就是獨生子。就這麼一個兒子，如果是自己不爭氣也就算了，可是因為政策不公平導致兒子不能上大學，家長不得氣出病來。
JS省十年改了四次高考方案，把家長們折騰的不輕。
2000年之前，JS的高考方案與全國其他省份一樣，一直是文理分科的“3+2”模式。3指的是語數外，“2”，文科指政治歷史，理科指物理化學。
2000年—2001年，“3+小綜合”初登JS。小綜合分文科綜合和理科綜合，前者將政史地綜合在一張試卷上，後者綜的是理化生。
2002年，“3+大綜合”模式出臺，“大綜合”將政史地理化生6門學科綜合為一張試卷。
可不可怕，等於要考九門學科。
對於出臺這一方案的思路，JS省教科院的一位專家解讀為：“世界並不是文理分科的，要客觀地認識世界，就要掌握各個學科的知識。這些知識同時還是創新的前提。”
僅僅推行一年後，“大綜合”在“帶給學生過於繁重負擔”的輿論場中退出。
按照一般的邏輯，“大綜合”失敗後，會退回“小綜合”，出人意料的是，2003年方案又迴歸至原點“3+2”，不同的是“2”可在文理科之間交叉選擇，因此又被稱為“3+1+1”。
不過由於文、理不設限，這一方案呈現出的組合多達15種。