“奇怪啊，你怎麼不關心伊程方了。”餘擎坐進王照的車裡，王照劈頭蓋臉問了這麼一句。
“形勢不同了，泥菩薩過江，自身難保。”
“千里之堤毀於蟻穴，白天鵝淪落到今天的田地，非一日之功，你之前就沒察覺？”
“我只是分校一個小小的負責人，高層的決定能讓我知道，像我們打工的，只有努力拼命的份。”
“換家公司呢？”
“換到哪去，待在老地方，好歹將你當個人看，到了新單位，還不得從端茶倒水做起。聽說王律師和白樓銘見過面了，他要收購白天鵝？打算怎麼處置我們這些管理人員？”
“先說說伊程方吧，她一箇中文系畢業的，你們為什麼會讓她教英語？”王照不停地從包裡拿出薄荷糖，一個個撕開，全塞進嘴裡，辣的她有些眩暈。
“這，說來話長。”
“不急，慢慢說。”
“王律師，王老闆......”
餘擎急得頭上冒汗，這唱的哪出，伊程方的事已經翻篇了， 他不願再談了。
“要不回我辦公室，你好好跟我說說。”
“算了，就在這說吧，伊程方英語非常好，不比什麼有留學背景，英語八級的老師差。我們是在一次年會上發掘了她的才能，她唱了一首英文歌，咬字吐音標準至極，全體老師譁然，我當即決定讓她去教英語。”
“就憑著一首英文歌？這麼草率。”
“事實證明，我的草率並不草率，伊程方的英語教學水平不低。”
“她教中文寫作不行？”
“不，不能說不行，這麼講吧，我們把老師招進來，會對他們進行系統培訓，用什麼方法教，教哪些內容，都是有固定模板的，在這個模板內，你可以創新，但絕不能跳出框框想當然地進行授課。而伊程方偏要用自己的講課方法，她說機構給學生推薦的作文選對寫作沒幫助，學生要提高寫作成績，靠的不是套路，而是要實實在在增強寫作功底。”
餘擎笑起來：“你知道她讓學生看什麼書嗎，村上春樹的《我的職業是小說家》，汪曾祺的散文，賴聲川的話劇，說什麼學生要在寫作理念上樹立高度，在落筆處投入感情，我承認她的想法沒錯，但她的出發點錯了，白天鵝是以提高學生的語文成績為目的的培訓機構，不是培育未來作家的搖籃。”
“看來那個時候的伊程方還不是一個以賺錢為目的的培訓講師，是你們把她的才能給摧毀了？”
“王律師太看得起我了，我能摧毀誰啊，我也不過是靠著工作養家餬口而已，做人要實際些，淨搞那些沒用的，家長買賬嗎？家長們在乎他的孩子能不能成為作家？寫作和寫作文字來就是兩碼事，伊程方那時大談特談寫作理想，純屬物質得到了滿足，沒事找事。小家碧玉，沒有大志向，毫無經濟壓力，整天就想著什麼情懷，拯救這個成就那個的，以為自己誰啊，下凡來普度眾生了？她教寫作課時，三天兩頭來跟我爭辯，但你看後來讓她去教英語，她那時已經離婚了，一個人帶孩子有危機感了，根本不需要我操心，我不去問她，她會主動來向我彙報教學程序，人呀，都是逼出來的。”