不說玄天宗挑什麼謝禮，大殿當中的玄天宗掌教和長老，正有一搭沒一搭的與石林閒聊著。
其實，也真沒啥好聊的，畢竟大家原本都很陌生，而且還有之前的“誤會”。
可是，你要不聊點什麼，大家就這麼大眼瞪小眼的乾坐著，那也同樣不是什麼待客之道嘛。
而除了玄天宗掌教和石林的閒聊，其它人則是都好像科技世界的低頭族一樣，一個兩個的都拿出了千里傳神玩著。
要說玩得最入神的，還得說是那個小屁孩兒了。
當然，在小屁孩兒這裡，那就不能叫“玩”了，而是在“學習”。
小屁孩兒的千里傳神裡，有青袍直接給傳輸的各科教學，當然也少不了浩瀚如海的各類題庫。
“如上圖所示，有一個長方形ABED，其中，AB=5厘米，AD=6厘米，陰影部分的面積為6平方厘米，請根據圖中的資訊，求出梯形ABCD的面積是多少平方厘米？”
“一水池，甲、乙兩管同時開5小時放滿，乙、丙兩管同時開4小時放滿．現在先開乙管6小時，還需要甲、丙兩管同時開2小時才能將水池放滿．乙單獨開多少小時可以放滿水池？”
“雞兔同籠，雞比兔多25只，腳數共176只，雞、兔各多少隻？”
關於什麼“ABCD……”，還有什麼“小時”“厘米”，這些都沒有換成這個世界的文字和度量。
不過，小屁孩兒在接受懲罰時，無數次輪迴的那個世界，接觸到的就都是這些東西，現在看來自然也不會陌生。
小屁孩兒做題很入神，整個人都沉浸在了千里傳神之中。
比起尋常世俗凡人家的小孩子，這小屁孩兒最大的一個優勢，就是由於記憶力非常好，很多東西都可以直接心算。
就像人們下盲棋一樣，小屁孩兒就等於是腦海中想象出一張草稿紙，然後再用想象的筆在上邊演算。
畢竟，那千里傳神就巴掌大小，只用來顯示題目也就夠了，哪裡還有地方給人去演算。
其實也不能說沒有，但誰叫小屁孩兒還不會用千里傳神呢？
“嘁，居然在做小學生的題，真沒意思！”
小屁孩兒正沉迷做題時，突然聽到耳邊傳來這麼一句話，頓時從那入神的狀態中脫離了出來。
小屁孩兒眼中透著幾分茫然，扭臉向聲音傳來的方向看去，見葉玲瓏正騎著大熊貓站在自己的身後。
沒錯，在受玄天宗的邀請，重新回到這大殿當中的時候，葉玲瓏沒有再把大熊貓留在外面。
這雖然會顯得有些無禮，可玄天宗的眾人卻也不好說什麼。
畢竟，之前人家的坐騎放在外面，不就引來了自家小祖宗的惦記嗎！
小屁孩兒上下打量了一下葉玲瓏，眼中頓時透出幾分不屑，毫不客氣的說道：“哼，說得好像你會做這些題一樣！”
你知道這是什麼題嗎？這可不是一般的小學數學題，而是小學奧數題！
“這有什麼難的，無非就是讓人多轉幾個彎兒而已！”葉玲瓏對那些奧數題很是不屑一顧，不過緊接著話音一轉，帶著幾分壞笑，問道：“說到轉彎兒，我考你一道題，你敢不敢來答？”
葉玲瓏身為葉讚的女兒，自然是從父親那裡繼承了不少科技世界的知識，像小學奧數題這些都是小兒科。
而就像葉玲瓏所說，尤其是小學初中階段的奧數題，實際上難點就在於邏輯思維方面，就是看你腦子轉不轉得過那個彎兒。
只不過，葉玲瓏和小屁孩兒搭話，可不是為了成立學習小組的，而是實在閒得有些無聊而已。
“來就來，做題是我的最愛！”聽到做題，小屁孩兒頓時來了精神，很堅定的點頭應了下來，不過也很機敏的又補充道：“但是，只能是小學的題，初中的知識我還沒有學！”
“放心放心，我這個問題，別說是小學了，就是幼兒園的都會做。”不等小屁孩兒質疑，葉玲瓏突然提高了一點音量，說道：“聽好了！說，樹上有十隻鳥，我用石子‘啪’的一下打死一隻鳥，問‘樹上’還有幾隻鳥？”
“哈哈，這算什麼問題，這也太簡單了吧！十減一，自然是等於九，樹上還有九隻鳥嘛！”小屁孩兒立刻得意的大笑著答道。