“聽你的口氣你還挺煩他。”
“當然了，一個二百五，誰也不喜歡！”她語氣生硬道。
“別忘了，前幾天他差點活捉了全野合。"梅成提醒道。
貝索諾娃這才明白過來，這也許是梅城帶她來的原因。
”嗯，是個人才！哎，下次別忘了介紹介紹。我好像有點喜歡他了。“貝索諾娃眼裡放著光說。
一噸糧食當天發放完畢，貝索諾娃當天下午就回到了司令部。
她要向山本邀功請賞。
山本和副官百卉子正從醫院裡看望全野合。
全野合傷勢不嚴重，主要是精神受到了摧殘，其他幾個隊員傷勢較重。
她講述了偷襲經過，說是遭到了生化武器的襲擊。一個隊友說要是有強魂丹就好了。
強魂丹？山本疑慮地問。
全野合急忙打岔說：”哪有這個東西，她看錯了，只是一粒中藥丸，治療頭疼的。“
這名隊友是在給全野合收拾房間時發現的。
副官百卉子也產生了懷疑。
回到司令部，山本命令百卉子查一查強魂丹的來歷。
貝索諾娃把用隱形攝像機拍下的照片給山本看。山本立即對他們的行為大加讚賞。
”好，你們兩個都是大功臣！“
”將軍，我認為山川應該重用！你看他忙裡忙外，還弄了很多糧食。”貝索推薦說。
“你看給他個什麼職位合適？”山本問。
“財政部倒是有個空職位，你讓他做我的副職，行嗎？”貝索送了個媚眼道。
“我再問問特使先生，聽聽他的意見。”山本考慮再三道。
“愚胡三郎”給山本的建議是：安撫百姓，教育先行！
由於救濟貧民有功，再加上許仙組織老百姓請願，山川被任命為土其尼亞國教育科技部長。
在小E的幫助下，梅成對教育、科技實行了一系列改革。
首先，把教材中的軍國主義宣傳統統刪除，改用新教材，把華夏的仁義禮智信內容以故事的形式貫穿其中。為今後統一東洲星打下思想基礎。
其次，對教師實行職稱聘任制，目的就是讓他們內卷，為晉級送禮，為官員腐敗創造基礎。為今後不戰而勝做好滲透。
在科技改革上，加大對網路遊戲的開發力度，讓全國青少年沉迷於遊戲中，抽走他們的健康和魂魄。
此外加大對金融科技的支援力度，讓網貸無處不在，讓青少年背上一座無形大山。
一年後，土其尼亞沒有人敢造反，青少年玩遊戲，中年人拼命地工作和還貸。
五萬本子國人在大環境的作用下也被捲入其中，慢慢蔓延到其他國家。
當初也有人反對這樣的改革，但都被江藤家族的人給壓下來。他們為什麼要這麼做，許仙心裡最清楚！
山本只關心大大的錢，對於教育科技根本不感興趣，直到後來危機爆發，青年人沒人當兵，當兵的身體不行，才知道一切都晚了。