“……小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”
“小圓圓，再背一首宋詞。”
“《聲聲慢》李清照，尋尋覓覓冷冷清清悽悽慘慘慼戚，乍暖還寒時候，最難將息……”
圓圓的臥房，林婉如摟住小圓圓在檢驗小圓圓的學習成果。
“專題六的主線是西方人文精神起源、復興、發展、成熟的過程。
思想文化是政治經濟的反映。
思想的解放過程、社會和人的雙重覺醒背後是社會經濟發展這隻推手在起正向推動作用，也有神權壓制和專制王權壓制的反作用——”從開啟的臥房門傳送進來的聲音，暫時中斷了臥房內母女二人的互動。
林婉如從來沒想到從小打沙袋的大閨女還會有這麼智慧的一面，竟然能在文化上發光發熱，並且還是指導年級學霸。
更令人難以置信的是雨兒居然能讓夏正陽的兒子為她神魂顛倒！從小到大，雨兒身邊的男生哪個不是一見她就瑟瑟發抖。
臥龍路的混混一見雨兒都繞道行走，上次公交上遇到流氓，提一下雨兒的名字就嚇得壞蛋屁滾尿流。
可是，這世上竟然有不怕雨兒的小夥砸！
長得還那麼好看，可別讓雨兒給拍碎了才好。打壞了真的就可惜了啊。
“絲雨，也就是說智者運動背後是奴隸制工商業發展、古希臘民主政治的推動，文藝復興運動、宗教改革運動、啟蒙運動背後是資本主義經濟發展和形成、發展壯大中的資產階級的推動？
這麼說，做文化史主觀題，要考慮政治經濟等多重因素？”夏鵬飛的聲音就低沉得多。
“做主觀題都是要儘可能多維度、多視野綜合考量歷史事件、歷史人物。這是歷史學科最基本的答題思維……”雨兒的聲音真好聽啊。
“今天晚了，小圓圓休息了。”林婉如拿掉小圓圓手中的相框，放在床頭櫃上。
“媽媽，我還會好多東西呢。”小圓圓仰臉看著林婉如慈祥的面孔，知道她明天一早就要離開，恨不得整個晚上不睡覺，也要多多感受母豹的氣息。
小圓圓發覺，大母豹最近是越來越溫柔了，是不是自己越來越強大了呢。
“我小閨女真棒。快休息了，以後慢慢跟媽媽展示。”林婉如的纖掌輕輕摩挲著小圓圓的臉蛋，婉語勸道。
“媽媽，爸爸是不是春節就會回來了？”小圓圓又仰頭看向大母豹，“我好想爸爸呀，下次我見到爸爸，我要背詩詞給爸爸聽，我要讀英語給爸爸聽，我要讓爸爸看到我的努力。”
林婉如聽到小圓圓的話語，內心刀割般難受，但表面上卻必須裝得若無其事，不但如此，還得擠出笑容來應對小圓圓打探的眸子。
“小圓圓是好孩子，爸爸看到了也會高興的。”
“他會誇我是最棒的孩子嗎？”
“肯定會誇的。”
直到把小圓圓哄到被窩裡去，看到小圓圓依偎在自己身邊，帶著甜蜜的微笑進入夢鄉，林婉如才敢開啟情感的閘門，讓久經壓抑的情感洪流恣意奔騰。
記憶將婉如再次帶回青春飛揚的少年時代。
“正陽，最近上映了一部打鬥激烈的歐美槍戰片，明天是週六，我們一起去看，行不行？”
“不行，明天我得去參加散打培訓。”
“那後天呢？”
“後天我得去參加柔道培訓。”
“那你什麼時候有空？”
“有空的時候我再告訴你吧。”