2:30。
小提琴聲部整整齊齊的坐到了舞臺上。
臺下大多數的聲部成員都趕到了，他們作為觀眾安靜的陪伴著。
秦鍵走上了指揮台，環視舞臺一圈。
“全部96小節，所有人不要揉弦。”
他的話音落下，所有聲部成員都面面相覷。
說著，他看向李莎莎，“和大家做一下技術協調吧。”
李莎莎也在思考著，片刻，她和副首席說了幾句，接著舞臺上整個聲部也參與到了討論當中。
專業的事情交給專業的人來做，秦鍵不懂小提琴的技法，他只用等待著大家的結果。
沒一會，舞臺上安靜了下來，李莎莎轉頭看向秦鍵點了點頭。
“ok。”
秦鍵拿起譜臺上的指揮棒。
他又臂一抖，指揮棒立起，隨著李莎莎的動作，所有小提琴聲部成員整齊起琴持弓。
進入了待發狀態。
秦鍵右手一轉，指揮棒劃過的瞬間帶出了小提琴聲部的嗡鳴齊奏。
舞臺瞬間被絃樂的聲音填滿。
只有小提琴聲部的舞臺聽起來與其他聲部單獨演奏聽起來無樣，都是單調的。
不過這也讓音樂中的細節體現的更加徹底。
不能稱之為旋律的樂句時而停止，時而奏響，一小節一小節的經過著，秦鍵眉頭緊縮嚴防死守的聆聽著。
不得不說，透過夏冬提供的方法，整個聲部在前面的和聲段落也乾淨許多。
隨著音樂的進行，在進入‘困境’樂段前的拍之後，整個排練廳進入了一種緊張的狀態。
秦鍵面不改色的控制著速度，猛然間的一次手臂再上升，所有小提手把腦海裡大寫著得‘不要揉弦’，透過手法變成了手上的動作再次展現了。
同時他們也展現出了身為華國院絃樂專業的高素質，修改過的演奏法短時間內便被他們所適應。
清晰的段落給出了所有人答案，小提琴聲部做到了。
雖然第一遍採用這樣的方式來演奏，一些細節還有瑕疵，比如有的人把注意力都集中在了控制自己不要揉弦上，導致忘記了音樂強弱的表情記號。
但一遍完整演奏下來，來自臺下同伴的歡呼聲已經說明了結果。
秦鍵也是長出了一口氣，看來最大的問題已經解決了，音波打架的問題已經不復存在。
一邊反思著自己對於樂團排練的知識匱乏，一邊看著一個個如釋重負的小提琴聲部成員，他不禁感嘆樂之一途大家還要走的路還有很長啊。
拍了拍手，大廳安靜了下來，他再次給了李莎莎的肯定的眼神，接著轉身環視了一下臺下。
笑道：“即然都來了，那就上臺吧。”