火星戰場相關資料，其它同學學習了快一天多了，許退這邊只有一箇中午。
而且課程安排的很緊，下午，就是實戰團隊組建了。
許退只能見縫插針式的研究資料，很多資料，許退都是第一次看到，說實話，還是很震撼的。
下午在進行實戰團隊組建之前，教官魯慷先給所有學生做了一個問答式的戰隊組建指導。
勉強算是一次戰前動員。
這是集體課。
第一個問題，為什麼要組建戰隊？
地外研學去火星實戰，這已經是每年的例行軍事行動了。
但是，每一個能來地外研學的學生，都是藍星最寶貴的人才，無論是藍星基因委員會，還是主管此事的月球基地指揮部，都希望減少戰損。
並且在努力的減少學生們的戰損。
而組建戰隊，能讓個體應付意外風險能力成倍的增長，受傷之後的生存率，也會大幅度提升。
同時，組建戰隊，也會大幅度的提升戰果。
第二個問題，為什麼一定要研學的學生，去火星戰場進行實訓？
既然每一個能來研學的學生，都是藍星最寶貴的人才。
為什麼不等他們再成長一兩年，再送去火星實戰呢？
這個問題，其實是很多地外研學的同學心中的疑惑。
畢竟在藍星的生活，相對而言，還是比較安穩的。
尤其是華夏區。
生活安寧詳和。
為什麼要冒著高達百分之七甚至是百分之十的戰死率去火星實訓呢？
教官魯慷很直接的點出了這些個許多同學想問，又不敢問的問題。
“這其實是兩個問題，先說第一個問題，為什麼要讓你們這些大一的學生就去火星實訓呢？
原因在與我昨天給你們講過的量子任意門。
透過量子任意門，我們可以在短短几秒的時間內，從月球基地抵達火星。
但是，這個量子任意門通道，有透過限制。
準確說，是有能量透過限制。
基因嬗變境的強者，直接無法透過。
基因進化境的修煉者，每兩個小時，只能透過一個人。而且一天之內最多透過六位基因進化者，然後量子任意門在一天之內，就再也無法開啟。
但是，基因進化境之下的修煉者，透過限制卻非常小。
所以，從某種程度上講，你們，將是火星戰場的主力！
這些年，隨著我們對火星的瞭解越來越多，火星也越發的神秘。
限制很多。
目前人類在火星上的五座基地，是在堅守。
毫不客氣的說，火星上的五座基地，需要的是你們的支援！
所以，從現在起，改變觀念。
明天晚上，你們前往火星，不是實訓，是戰鬥！
是作戰！”
.......
整個課堂的氣氛在教官魯慷的聲音下，變得無比凝重和嚴肅。