“有！爺爺，你怎麼知道的？我學錯了嗎？”
聽到這些，老人知道孩子有危險。
如果他繼續練習，他肯定會死，而且會在巨大的痛苦中死去。
如果此時老怪勸阻，及時糾正，給他服用他的特殊丹藥——龍風回魂丹，也可以救回來。
但他想看看如果孩子繼續練習會發生什麼。
死亡是必然的，但如何死亡，將會出現哪些不尋常的現象，作為自己武技造詣的深層水平的參考。這樣，我就沒有違揹我的諾言，因為自己沒有殺他。老魔想在這裡，嘿嘿地笑了，心裡說：你這個大膽胡鬧的孩子，還以為我這麼武技是那麼好學的嗎？
但是他說：“你學得真好！這沒有什麼錯。”
“爺爺，我怎麼會發熱呢？”
“發熱嗎？這並不壞，我以前學過，也是一樣的，起床喝兩杯水就好了？”
“哦！爺爺，我以為我學錯了東西！”
“對！你沒學錯。以後我會教你先學紅線再學藍線。這樣，你不僅可以抓住小猴子，還可以抓住大猴子！”
孩子笑了：“爺爺，謝謝你！”
老魔一徵：“你謝我什麼？”老魔以為孩子明白了他的意圖，挖苦他，瞪著他。
“爺爺，謝謝您教我！”
老魔見了半天，見孩子一群天真無邪，就放下心來，說：“你不用謝我！是你自己學的。”他心想：當你學完了紅線和藍線的時候，你的死期就到了。
連大羅神仙也救不了你。
即使你想怪我，也說不出來。
老魔陰險，一心想看孩子隨機修煉武技出現危險和邪惡的結果，作為自己的參考。
所以他耐心地教孩子如何呼吸，如何運功，如何坐下來，如何調息。
在三個月的時間裡，由於自己的興趣和需要，孩子只練習了一條藍線和三條紅線，而且經常是在晚上練習，白天則是玩耍和追逐猴子。
在白天，小孩只是覺得無聊，當小孩學習如何改變身體，但小孩練習非常緩慢，沒有任何系統的學習。
現在老魔指點，也不要講求時間，一味地隨意修煉。
又過了六個月，孩子把這六根陽經練透了，這使孩子的心熱如焚，臉紅如赤，危險增加了。
幸運的是，這個孩子還很愛玩，所以當他不練習的時候，他就去了果樹森林和猴子們玩。
他想學習畫卷中一百隻猴子的動作，並記在心裡。
沮喪的時候，他就練藍線，這正是少陰手上的心經。
這樣，孩子實際上保護了他的心臟血管，這樣危險就不會突然到來。
否則，孩子就會癱瘓在床上，無法移動。
還有一點，出乎老人家的意料之外，就是孩子在修陽脈，正好是秋冬兩個季節。
秋冬兩季，天地間以氣為陰，以練陽為佳，而小孩練的就是陽脈。
老魔教他的時間不對，但卻是正確的季節。
所以即使危險越來越嚴重，也不會癱瘓。
相反，雖然孩子又熱又不舒服，但他的力氣卻更大了。
他的手腳更輕，動作也比那隻大猴子靈活。
孩子在果樹上，真的可以說飛了，恐怕有些武技高手不如孩子們好。
在他練習猴子身法的過程中，他無意中成為了一場輕功的意外，這是武技練習中的一個奇怪現象。
老魔看了大惑不解，心裡想：這孩子怎麼不死呢？