車子在幼兒園門前停下，寧寶將小書包背到自己肩上，揉揉眼睛，迷迷糊糊下了車。
早晨，老師先教了十以內的加減法。然後是點心時間，點心是小熊餅乾和一碗牛奶。這大概也是從今天早晨起床以來，寧寶第一次完全清醒的時候。
牛奶沾到寧寶的嘴上，脖子上的木木用尾巴捲了張餐巾紙給她擦掉。
“謝謝木木～”寧寶右手端著她裝了半碗牛奶的小塑膠碗，左手抓了滿滿一爪子的餅乾，嗯，其實也就三塊，手有點小。
寧寶塞了一塊餅乾塞到木木嘴裡，木木沒拒絕，倒也不用嚼，直接就能吞進肚子。
其他小朋友們也都在和自己的寵獸一起分享點心。
雖然精神海是有存放寵獸的功效的，但是讓寵獸呆在一階的精神海里面，就跟關小黑屋似的，周圍一片黑漆漆的，什麼聲音也沒有。長期呆在裡面對寵獸幼崽們的心理健康非常不利。所以寵獸幼崽們小時候一般都是直接呆在馭獸師身邊。
一般來說，政府提供的一階寵獸幼崽體型都不會太大，所以寵獸一直待在身邊並不會對小朋友們的日常生活造成太大影響。而且多多相處和互動有利於提升雙方之間的感情。
吃完點心，又到了每週一次的寵獸對戰實踐時間啦。
蘇酥老師將一堆漂亮的卡片放在最前面的講臺上面，小卡片五顏六色的，上面還有各種小動物的圖案。
“好啦，那麼現在哪個小朋友想要先來抽一張小動物卡片呢？”蘇酥老師一手舉著一張橘色的貓咪卡片，一手舉著一張胖胖的白鶴卡片展示給小朋友們看。
“我”
“老師，老師，我要”
“我要那隻粉色的小豬”
坐著的小朋友們紛紛舉起小手。
“我要那個大老虎”，坐在寧寶前面的一個胖胖的小男孩，離開位置就要去抓那張老虎小卡片。
眼看著鮑鮑離開座位去搶小卡片，其他小朋友們也跟著著急來，一個接著一個離開自己的座位。
“我要那個小兔子，都不要和我搶”
“狗狗是我的”
“我要豹子，要豹子！！！”
場面頓時就亂起來。蘇酥老師和一直站在後面的白露老師急忙出面維持秩序。好在，出於學生怕老師的本能，十分鐘後，教室裡終於是安靜下來。
兩位老師又組織著小朋友們按照學號，依次抽卡。雖然老師說是隨便抽，但小朋友們都是選自己喜歡的圖案。
對此，老師們已經見怪不怪了，反正也不是什麼正式的比賽，小朋友們的御獸水平…嗯，好像都沒有什麼差別，都是一樣的菜。所以無論哪個小朋友跟哪個小朋友對上都沒有關係。
又是一通手忙腳亂之後，終於是搞定了小卡片的環節。蘇酥老師嘆了一口氣，私下裡偷偷和白露老師說：“要不下次咱們直接安排哪兩個小朋友之間對戰吧？這本來也沒有什麼嚴謹性可言了呀。”白露老師深以為然的點頭。