隨著時間漸漸地接近期末，整個水木大學還在玩鬧的人是越來越少了。
在大學裡，掛科，是懸在每個學生頭頂的利劍。
顧淮最近也是基本上沒有太多空閒時間去創業園了，只能每天在網路上收一下各部門的情況彙報，簡單檢視一下。
顧淮現在每天正努力的為每一門期末考試準備著，畢竟大一第一學期就掛科，那可是有些說不過去。
“真是人不可貌相啊！”金田蘊突然感嘆了一句。
雖然金田蘊沒有具體說明自己在說誰，但是B306的三個人都是懂他在說誰。
金田蘊在說教《計算機學科導論》的老教授。
本來，計算機專業所有的同學都以為那個老學究加老頑固的老教授會是那種很死板的老師，在期末一定要給許多人掛科來證明學習的重要性和自己的威嚴。
卻沒想到上節課末尾，他在班裡直接直言：“我不會給任何一個人掛科，但是請你們在我要求的期末大作業之外，再附帶一份大學四年的計劃書過來。我希望你們好好規劃，水木大學是個美麗地方，更是個搞學術的好地方，我不希望你們在這裡混過四年一無所得！”
聽到老教授這話，幾乎班上所有同學都是感激涕零，一個個在私下裡豎大拇指：“我們的陳教授啊，那可真是個好老師！課上的好，人格也高尚！實乃教書育人的典範！”
此時，自然是又該上陳教授這位“典範”老師的課了。
其實，說實話的話，這位陳教授真的是一位好老師，他在用他浩瀚無垠的知識為學生們搭建起計算機學科的框架之餘，總是用他殷切的言語希望在學生們心中種下一顆夢想的種子。
日後，這顆種子或許可以發芽為學生們樹立起一個良好的價值觀以及優秀的學習習慣，讓他們成為一個優秀的水木人，一個令水木大學驕傲的人，更是能成為令華夏驕傲的人。
顧淮坐著，翻了翻手中的書本，這厚厚的一本書在上節課便已經上完了，不知道這節課老教授又會講些什麼？
就在這時，老教授胳膊夾著教案，悠悠然地站在了講臺上，開啟了PPT。
顧淮看到PPT上的內容卻有些驚訝，因為PPT上的標題是“淺析水木最新網際網路創業作品”，而目錄上第一個要講的就是自己的人人網！
老教授笑著說開場白：“同學們應該也都知道，我們《計算機學科導論》這門課基本上都上完了，所以，今天這節課，我們就抽點時間講一講最近我們水木大學學生的幾個創業專案。”
“一會兒，大家可以暢所欲言！”
老教授這節課很明顯沒有打算自己講多少內容，在講臺上喝了一口茶，然後微微搖頭晃腦地品了品。
金田蘊見到老教授這副樣子，下意識地學著老教授的樣子跟著搖頭晃腦，隨後對著三個舍友咧嘴一笑。
“金田蘊。”老教授雙手背在伸手，點名。
金田蘊剛剛偷笑的神情戛然而止，換上了一副便秘的神色：“到！”