為什麼會要下先解決這種問題，理由很簡單，身為二階的自己，真白還有衛宮士郎同時都出現這個問題。
那麼就絕不是巧合那麼簡單。
如果尋找共同點的話，最顯而易見的就是同處於三班。
於是狂三便首先去驗證這個疑問。
其結果不出意外，果然被自己詢問到的本班的同學都或多或少的出現這個問題。
在詢問過程中，狂三還遇到了一個小插曲，她遇到了志熊理科。
對，就是那個從兩腿之間掏出大槍，裙底冒火花的飛天汙女。
她腰彎的幾乎跟地面平行，與狂三道歉。
理科當時雖然狂亂，但也並沒有喪屍記憶。
因此對自己的所作所為一清二楚。
而這幾天沒有主動上門道歉，也是因為她此刻雙手筆直向前，像朝貢般遞出的東西。
“那個時候，真的真的非常抱歉。這是賠罪的禮物，請務必收下。”
她送出的是一顆球狀物體。
“真空內爆彈，魔改加強版，我目前最得意的作品。”
同時理科還非常周到的考慮到了攜帶問題，直接將一個擁有空間摺疊功能的戒子也附帶送給了狂三。
狂三本來就不怎麼在意，雖然當時想著或許可以藉著那次機會好好敲一下理科的竹槓。
但後面幾乎忘了這事。
所以當志熊理科如此大禮的道歉，狂三本來是想拒絕她送的東西的。
畢竟別人已經主動道歉，再拿人家東西，似乎也有些說不過去。
但聽到有空間戒子的時候，狂三心臟還是不爭氣的加速跳了一下。
她早就渴求這種東西了，雖然夢祈有賣，但實在太貴。
現在有人送來，而且也有名正言順的理由，沒道理拒絕啊。
懷著“我收下也好讓她心安”這樣的理由，狂三面不改色的接過了。
但那個什麼什麼彈就算了，也確實不好意思再拿太多。
但在理科心目中，真空內爆彈（魔改加強版）才是重點，反倒是空間摺疊的戒子才是附帶。
因此好說歹說，差點露出哭出來的表情。狂三沒有辦法才收下的。
當然，狂三也問了她計算失誤的問題，得到的也是肯定答案。
“別人也就算了，志熊理科這種學習方面的天才也出現了嗎？”
最終狂三將能夠問到的人全問了，發現只有自己班級，和靠近自己班級裡的少部分人才會出現這種情況。
但卻沒有人在意，就像是“人們會自動忽略腦海中一閃即逝的疑問”般，都下意識的認為，這只是生活中出現的諸多失誤中的一環而已。
如果不是有那股強烈的違和感，如果不是調查後發現全班都有這種現象，狂三也會這麼認為。
“現在只需要在確定一件事就大概可以確認了。”
狂三朝著學校的綜合大樓走去，無論是老師還是學生都可以自由進出，那裡，有著最終資訊確認的資料。
“果然如此啊……其實答案早就寫在這裡了……”
狂三看著教師公開介紹欄的資訊。
自己的班主任，琪露諾下面的技能的特別備註
——固有人格侵蝕：琪露諾的算數教室。
效果：被動技能，逐步擾亂腦內認知，針對特定範圍，會使“正確”與“錯誤”的界限模糊化。