唐安深吸一口氣，道：“我之前問過各位，到底什麼是才？你們這位陸夫子給了我答案：所謂的才，只是文才。[][].[].]可天底下只有有學問的人才配稱之為才子麼？顯然不是。三百六十行，行行出狀元。有人把春蠶吐的絲一針一針串在一起，於是有了我們身上華美的衣裳；有人嚴寒酷暑苦練武功，戰場廝殺保家衛國，所以才有了我們現在的幸福生活。有人編繩結網滿載而歸，所以才有了我們桌上的美味佳餚。這些人也許沒讀過多少書，肚子裡沒有多少墨水，可是他們善於觀察生活，改造自然。看看我們身上，從髮帶到鞋子，哪一件不是百姓們智慧的產物？”
“要我說，有追求、懂思考，能讓我們生存的世界發生改變的那些人，全部都是才人！”
振聾發聵的幾個字在夫子坡上飄蕩，讓所有人都陷入了深深的思考。
以往所有人對有學問的人都會高看一眼，認為只有讀書才是登堂入室的唯一出路，讀書人才是扭轉乾坤的關鍵人物。所以在大街小巷，總能看到手捧書卷一臉傲氣的讀書人挺胸抬頭，而挑著扁擔的窮苦百姓則唯唯諾諾。可唐安的一番話，卻顛覆了所有人的認知，尤其是讓身後的復仇者聯盟的人知道自己並非只是一屆莽夫，而同樣也是“有才之人”。他們挺直腰板，忽然覺得比誰都要驕傲。
陸季功道：“那都是難登大雅之堂的伎倆，如何能與讀書人相提並論？我等讀的是聖賢之道，學的治國之方，和他們如何能混為一談！”
“好！我來問你，何為治國？”唐安朗聲道，“如果沒有人，哪裡來的國？所謂治國之道，說白了就是讓百姓們過上好日子。可你打從內心深處就看不起黎民百姓，自覺高人一等，只願意學書本上的死東西而不願意撲下身子深入基層，不願意發自內心用自己所學幫助他們過上好日子，這就是你所說的治國？一個心中無仁的人，也配提這幾個字！”
陸季功臉上閃過一絲慌亂，顯然被唐安逼得亂了陣腳。可唐安每句話都有理有據，恰恰是抓到了他的語病，以他之矛攻他之盾，讓他鬱悶到了極點。
“真正的聖人，敢於走到百姓之中，瞭解民間疾苦，懂得民眾所需。孔子先師周遊列國，為的是什麼？他的那些道理和感悟，又是怎麼來的？恰是見得多了聽得多了，自然而然地便懂得多了。世人只看到了他弟子無數，殊不知那是為了把他所見所感的心得傳承下去，讓更多的人秉承愛人的思想，這才是大智慧、大功德的表現。反觀在場諸位——說句難聽點的話，有幾個人懂得怎麼割麥子？有幾個人知道怎麼插秧？有幾個人知道農民臉朝黃土背朝天的辛酸，每頓飯卻要緊衣縮食只為能夠活下去？”
鴉雀無聲。
從沒聽過這些道理的學子們大都陷入了沉思。他們能夠獲得讀書的資格，大多是家境殷實的富貴子弟，過慣了衣來伸手飯來張口的日子，誰會去和貧苦農民換位思考？
唐安嘆了口氣，道：“稷下學宮辯才論學的初衷是好的，替國家選拔有才能的人，殫精竭慮為國為民。可捫心自們，在場的諸位是否更多的把才學當成了通往榮華富貴的道路？至於那些窮苦人——各自打掃門前雪，莫管他人瓦上霜。如果人生追求的出發點是錯的，那麼所做的一切都只會讓你一錯再錯。”
“當然，你們也許認為我這麼說是因為吃不到葡萄說葡萄酸，因為畢竟不是每個人都有讀書的機會。如果那些生活貧苦的人換到你們的角度，未必會做的比你們更好。可我想說的是——不要以讀書人的身份自居而看扁了天下人，真正的太平盛世，正是靠這些人的才華匯聚到一起。每個人能夠找尋到自己的價值，並把它發揮到極致，那麼他的人生就是精彩的！”
馬車裡的慕絨一雙眸子依舊沒有焦點，可是她的耳朵卻豎得老高。唐安講的這些道理，她都能清楚的體會到什麼意思。以往在大雪山上，她可以無慾無求，可是入世行走一番，卻讓她對世界有了新的看法。
她懂得了什麼情，懂得了什麼是愛，看到不平事也會心存憐憫。否則的話，她不會願意收養慕君璃。她忽然感覺自己有好多事想做，卻又抓不到到底想做什麼。
“每個人能夠找尋到自己的價值，並把它發揮到極致，那麼他的人生就是精彩的…..”
慕絨喃喃將這句話念叨兩遍，黛眉輕蹙，喃喃道：“我的追求……又是什麼呢？”
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有的人的人生是精彩的，有的人的人生是短暫的。
興許是想到了戰死邊疆的戰士們，唐安忽然有些意興索然，嘆道：“而你們，相比我們唐人，已經有著太多幸運了。”
瀟瀟微雨中，唐安的影子是如此落寞，卻又如此高大。
見這個舌燦蓮花的大唐管事神色有些黯然，有的齊國才子忍不住問道：“這話怎麼說？”