當然，現在的安康也就只能構想一下在這個2500年前的古代，一臺蒸汽機能做什麼用途。
如果僅就文明程序來說，在這個時代能製造出蒸汽機，安康光憑這一點就算沒有救世主的資格，至少也能算得上是一位先知。
不過，安康知道他面臨的是什麼樣的敵人。那是即便放在2500年之後的21世紀舉全球的科技力量也難以對抗的敵人。
當人類的腳步只能踏上月球這個衛星的時候，他們的敵人已經可以跨越無數銀河系來到這個微塵一般的太陽系。
安康在地球的時候一直以為太陽系就是宇宙中的一顆毫不起眼的微塵，並且為生活在這樣的微塵中而感到莫大的悲哀。
當他到了依塔星系之後，他才瞭解到太陽系在宇宙中的重要地位。太陽系是宇宙中無數時空之門中的一個，也是最容易穿越的時空之門中的一個。
這也是為什麼火星上的人類在遭遇天災之後寧可遷到地球也不願意離開太陽系的原因。
這也是為什麼太陽系中其它的行星都是千瘡百孔，而唯獨地球未曾受到劇烈的衝擊的原因。
地球上最大的衝擊無非就是類似俄羅斯的通古斯大爆炸這樣的隕星墜落事件而已。
而現在的安康十分懷疑通古斯大爆炸是人為操縱的。隕星的大小、降落的地點、降落的時間都有著人為設計的痕跡。
那顆隕星和即將來臨的這顆砸向新城的隕星是一樣的啊。
安康現在一點兒也不懷疑在他曾經生活的21世紀，地球上早就出現了原力覺醒者。
也許是那些原力覺醒者的實力強大，始終保護著地球不受侵犯。所以依塔星系的人才想到在一個與地球同步並能影響地球的星球上動手腳。
我何德何能被依塔星選中，並接受這個影響整個星球的任務？
安康實在是難以想象這種事情會發生在他自己身上。
那一天中午，他端著飯盒站在學校的操場上，和班上的同學聊天。這時，他聽到雙槓邊有人驚呼。安康下意識地扔掉飯盒，向雙槓衝過去。然後便衝入了一片白茫茫之中……
醒來時，他已經身處依塔星了。
安康要做的事情實在是太多了，而且時間很緊迫。但是他又知道凡事是急不來的。
目前首要的任務是解決隕星墜落的事情，然後再盡力培養一批原力覺醒者。這樣自己就有一個團隊可以做事情。
造蒸汽機雖然是系統給的一個任務，但是安康認為這個任務非常好。十分有利於培養團隊。
畢竟他的團隊並不是去山裡打野，也不是攻城略地，而是要推動科技的發展，儘快達到能夠對抗入侵者的實力。
安康把少年學生們分了幾個組，分別負責蒸汽機的不同部件的製造。這不僅是分工的事情，也是財力的事情。畢竟在這個時代，造蒸汽機需要的銅幾乎等於錢。安康讓經濟條件好的家庭負責幾個較大的部件，經濟條件一般地負責幾個小部件和零件。
蒸汽機的構造圖安康已經畫好了。他把圖分給幾個組，讓他們分頭督造。
造第一臺蒸汽機的時候這些少年們也參與過。有安康當總督造，一切完全可以如期進行。
安康自己的馬車上的蒸汽機只花了一天多就造成了。當時可謂是不惜時間不惜血本，幾乎把安家的家底兒都掏空了。
這一次倒不用安康再出血本，所有的費用都是由各家分擔的。而且這個蒸汽機的規格沒那麼大、構造沒那麼複雜，是一個經濟適用版的蒸汽機。
請所有人都出錢出力參與進來，讓安康著實體驗了一把用眾籌的方式創業的樂趣。大眾創業，萬眾創新這麼一個偉大的事業，就從在2500年前的東周時期製造十臺蒸汽機開始吧。
史先生到學堂了之後，所有的學生還是按部就班的按照史先生的教學計劃學習。
到了下午就是安康的代課時間。安康先讓史先生和眾少年們繼續練功。