學習是一個令人愉悅的過程，尤其是可以看到學習之後自身取得成長。
對學弱而言，並不是說他們沒有嘗試著努力過，而是努力過後沒有看到成果，於是就放棄了。
但是對於學霸而言，稍微努努力就可以取得滿滿的成就感。
於是更加地熱愛學習了。
就這樣，學霸和學渣的差距越來越明顯。
幸好，我現在是學霸了。
因為最近要做專案，所以莊文主要就是找關於脈石科技的書看。
比如《脈能粒子線路分析原理》，《脈力與機械的簡單模型》和《脈能動力工程學》。
這是莊文從圖書館裡脈石科技區域隨意拿起來的三本書。
對於知識類書籍莊文來著不拒。
在雲落的記憶裡，雲落就是這樣，凡是看到的知識類書籍，他都要看一遍，理解其中的知識點，並和自己的知識體系聯絡起來。
雲落的記憶是非常有條理的，就像是一棵樹一樣，由基礎知識延伸到一些極其細小的領域。
他活了五百多年，就學習了五百多年。
龐大的精神力讓他可以將知識點都記得清清楚楚，甚至可以隨便找到自己在某一科目某一小類裡寫下的某一篇論文。
這樣嚴謹的知識架構和豐富的知識體量，讓他在那個時代裡獨領風騷。
這三本書他很快看完了，實際上他只是把腦海中關於這三本書內容的基礎類知識調出來，然後一點點消化吸收。
真正地讓它們成為自己的知識。
看完這三本書，時間不早了，莊文回到了出租屋。
剛回到屋中，手機就響了，是黃菁的號碼。
原來是黃菁又接手了一個專案，專案要求已經發到了莊文的郵箱。
莊文開啟專案要求，發現這是一家大型器械加工廠的專案，要求是“最佳化設計鍛壓支撐板，將產生的脈能波影響降到5％以下”。
現有的技術是降低到8％左右，這樣依舊會影響鍛壓件的品質。
專案要求之中還有裝置的一些構圖，可以讓莊文作為參考。
看完題目，莊文的腦子裡就有了一些東西。
有思路，那就可以做。
於是莊文接下了這個活兒。
反正現在也沒有其它的事情，莊文馬上開始推演方案結果。
關於這個問題，雲落的記憶裡並沒有直接給出解決方案。
畢竟這些結合現實的東西，並不重要，雲落也不可能什麼都知道。
但是，莊文敢接下來這個專案，自然是有著一定的底氣的。
雲落的記憶裡有著很多相關的知識，而在思考問題的時候，莊文把這些知識吸收了。
當下就想到了幾個方案。
從下午六點到晚上十點，莊文推算了兩個方案，最後的結果還是在7％以上，顯然是不可以的。
但是莊文並沒有灰心喪氣，先睡覺，明天繼續做。
這個專案對方給出的期限是二十天。
他答應黃菁的是三天之內給出解決方案，然後交給她來完善。
而且，明天才算是第一天。
時間還是很充足的。
第二天醒來就是7月1號。