方靈均當了一輩子教書先生，也是一位純粹的老師。
讓天下的孩子都有書讀，可以說是他的夢想。
不，是他以前做夢都不敢想的事。
如果是其他人說可以實現這個理想，說以後的孩子不上學犯法，方靈均肯定會覺得他瘋了。
但是說話的人是金鋒，方靈均卻覺得非常合理。
因為金鋒有能力這樣說。
“金先生，你真的要這麼做嗎？”
一直淡然從容的方靈均，此時呼吸卻不由自主的加重，一臉期待的看著金鋒。
“當然，相關的律法已經在制定中，等到時機成熟，我會讓陛下公佈這項律法，以最快速度推動義務教育。
”金鋒答道。
“那何時才算時機成熟？”方靈均問道。
“想要普及義務教育，首先要有一個和平的環境，讓百姓徹底安穩下來，第二就要培養出足夠多的先生。
”
金鋒說道：“第一點我來做，而第二點，需要先生來做。
”
“我？”方靈均指了指自己的鼻子：“我一介老朽，能做什麼？”
“小生剛才已經說過了，我要建一座大學，這座大學前期的主要目標，就是培養專門來教學的先生！”
金鋒說道：“我想請先生出山，去教這批先生怎麼去做一名合格的先生，如何正確地教導學生。
”
“去教別人怎麼教書？”方靈均愣了：“這個還用教嗎？”
“當然了，”金鋒說道：“同樣是先生，有的人可以一年教孩子認五百個字，而有的先生一年才能教會孩子三百個字，或者更少，這就是區別。
先生執教多年，是小生知道的所有先生中，教學經驗最豐富的一位，如果您願意，我想請您把這種先進的教學方法教給其他先生，這樣才能以最快速度實現義務教育。
”
方靈均點點頭，明白了金鋒的意思。
人的精力有限，他親自去教，最多同時教幾十個學生識字就了不起了。
但是如果他教導一群原本就識字的人去如何教學生，將會比他親自去教快得太多了。
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“不知先生是否願意出山？”金鋒看到方靈均露出意動之色，趕緊追問一句。
“老朽只是一介草民，承蒙先生看得起，有什麼不願意的？”看書喇
方靈均問道：“只是……”