（一）
他說他雄韜 武略，胸懷天下。常夏點頭稱是。他說考研之前萬般不如意，生活在底層。如若考上研，就能施展才華，衝是雲屑。常夏點頭說，好，讓我們共同展望美好的未來。
常夏告訴他我總結出了一套學習方法，很適合後期複習。
把它稱做為“畫地圖法”。“我對著教材的大綱在草稿上劃呀劃呀，憑著以前的記憶來勾勒 整個內容的輪廓。這過程確實痛苦，就像一個頭骨修復專家，要根據死者的遺骨用電腦來製作死者的畫像。
我竭盡全力在記憶的黑暗河流上打撈著東西。有時碰到暗礁卡住了，我就在上面作個記號；有時又陷入了迷霧，我就只好站住。也做個標記。
這就是畫地圖了，現在我已經知道哪個角是我所不記的了，哪個角我已經記得很牢。地圖的形狀畫完了，我也就開始看新內容了。
看完新內容後，我再閉上書，回想一下，看了一些什麼內容，也就是把這些新的貼片貼到老地圖上去。”
他笑著，我們倆人的學習方法不一樣呀。就像對著整個冰盤，你是一小塊一小塊的敲，每天敲掉一小角，而我是一層一層忽啦的磨，每天磨掉一小層。不虧 曾是做老師的，語言表達能力蠻強。
酋長的上嘴唇稍有點向外突，有點像水瓢。可這隻水瓢光知道向外倒水，不知道把外面的水往裡面盛。
然後又滔滔不絕的講起了他的英語作文模式，他很得意，他有策略的。做人要善於找策略。
政治的押題呢，他已經找了無數套複習資料了。
他考研的十八般武藝展示齊全，樣樣錚錚作響。
常夏被他弄得頭暈目眩，以有些崇拜的目光瞧他了。技藝如此，今年走定了。吸他技巧！
此次“論劍”，常夏取得對方劍法，揉和在自己招式中。而對方呢，只顧展示自己的劍鋒，並未吸取他方之長。
看來“酋長”確實壓抑太久，無人傾訴，末了他告訴那時還不太熟悉的常夏，如再考不上，就沒臉回單位了。
他說常夏怎麼還聽MP3呢，腳已經踩到這塊土地上了，怎麼還不做努力呢？常夏挑著鱔魚，微微一笑，不作解釋。
並排出門時，一股隱約的餿味時隱時現。常夏牽著鼻子暗暗搜尋，源頭可能是“酋長”身上。
常夏不禁也有點擔心自己，她已近七天沒洗澡了。有好幾次，她想低頭到自己腋窩裡去嗅，可畢竟沒好意思。
洗澡，要提著一個桶，爬上兩個山坡。如果去得不湊巧，還得排隊。洗完澡後，回來洗衣服，這一來一去得要二個小時，她不會奢侈得一星期去洗兩次澡。
（二）
與酋長吃過飯的第二天上午，她無意中朝圖書館走廓的鏡子看去。鏡子裡那個蹩腳、不得體的穿著，常夏怔怔的朝前走了幾步，再扭著脖子轉向後背。終於放棄了自我安慰的努力。
站在鏡前，牙齒咬著下唇，猶豫未決，從圖書館到從圖書館到她山坡上的“蜂窩”約有十二分鐘的路途，再加上試換衣服，一個小時就這樣切割去了。這一小時的時間麵包片，怎捨得浪費？
那些知識，從地窯裡爬上來，腐敗著幾個世紀的氣息，吞噬著他們的肌體。面色蠟黃，形容枯槁。