“老朱，你也不必如此，任何王朝的發展都具有不可預測性，雖然這一切的起始是你廢黜丞相制，但你不廢丞相，或許會更糟糕。”
“而且現有內閣制的存在，也未必是壞處。”
季伯鷹並沒有直接給出是否要廢黜丞相制的答案。
因為說實話，他也不知道。
季伯鷹所掌握的一切，都是源自於後世，從俯瞰整個大明276年國祚的上帝角度來分析優劣。
故而，他所能夠做的，就是補足原有的缺口，以此來延長大明國祚。
“接下來我說的，都是關鍵。”
“記牢了。”
季伯鷹沉了口氣。
為學生查漏補缺，是老師應做的本分。
這就像電影裡的家庭老師一樣，永遠為學生準備著漏洞，讓學生主動將其補足。
老朱、老朱棣，以及朱高熾和朱瞻基，都是立刻將思緒拉回來，注意力全部都集中了起來，準備聽季伯鷹接下之言。
尤其是老朱，他深知季伯鷹的風格。
首先丟擲問題，接著分析問題，最後解決問題。
現在，就是最後一步了。
對於老朱來說，這也是最為重要的一步，他相信等季伯鷹說完之後，他可以得到自己最終的答案。
“首先，我們將目光放在宦官亂政的問題上。”
“宦官之所以能夠亂政，核心是什麼？或者說，依靠是什麼？”
“小朱，你來回答。”
季伯鷹將這個機會留給了朱瞻基。
朱瞻基深吸了口氣，眼角餘光以極快的速度掃過自個老爹、爺爺、曾祖父，尤其是在老朱棣的眼中，朱瞻基看到的是期待。
這就像開家長會的時候，老師點名讓自己上臺做解析幾何，原本還能寫幾步，家長注視下的腦袋卻是一片空白。
朱瞻基腦仁CPU瘋狂流轉，近乎冒煙，最後咬牙跺腳，選定了腦海中流轉飛過的諸多答案之一。
“回仙師，核心在於……”
就在這時。
老朱和老朱棣眉頭猛的皺起。
這兩位自沙場崛起的皇帝，對兵刃之音極為熟悉。
“養居殿有賊子作亂！”
“爾等聽從本王號令，入殿護駕！”
有著叫喊聲，自殿外而起。